五年级下英语导学案.docx

五年级英语（下）课堂导学案

年级 五 学科 英语 课型 新授 授课

教师

设计时间

2013、1、25---2、25

总课时 1 授课时间

学习内容

学习目标

学习重点学习难点学习准备

Module1Unit1Useyoureyes!(1)

1、学习用behind, beside, inside, infrontof 等介词表示某物的位置。

2、复习用can’t表示不能。

学习用behind,beside,inside,infrontof等介词复习用can’t表示不能。

多媒体课件、录音机

集体备课

温故互查：

课件出示：请同学们读一读，并说说汉语意思。

the sun the moon

the sky the ground

自学感悟：

1、播放Lookandread的录音，学生

导 看书听录音。学

过 2、教师朗读课文，并示范做好句子停程 顿。

3、再放录音，学生边听边跟读。

4、在学习Lookandread之后，教师启发学生完成与之相关的Lookandtick，可以边说相应的句子，边在表格中打对勾。

二度备课

合作探究：

listenandsay

1、告诉学生glass是“玻璃”的意思，glasses是“眼镜”的意思。myglasses的意思是“我的眼镜”。“一副眼镜”应说成apairofglasses，而不是aglasses。flat是“公寓”的

导 意思。

学 2、播放录音，学生看书听录音。

过 3、再放录音，学生边听边跟读。教程

师给予必要的帮助。告诉学生can’t是

“不能”的意思，can’tsee?是“看不见?”，区别于can表示许可。

巩固练习：

学生在小组内读句子

Unit1 Use your eyes!（1）

板书设计 S1:I can’t see?Where is it /are they?

S2:It’s / They’re bshind /inside?

导学反思

五年级英语（下）课堂导学案

年级 五 学科 英语 课型 新授 授课

教师

设计时间

2013、1、25---2、25

总课时 2 授课时间

学习内容

学习目标

学习重点学习难点学习准备

Module1Unit1Useyoureyes!(2)

1、学习和复习不同种类水果的名称。

2、学习音标/ei/和/ai/。

学习和复习不同种类水果的名称。学习音标/ei/和/ai/。

多媒体课件、录音机

集体备课温故互查：

出示生词图片卡，让学生认读单词，

教师作适当的引导。自学感悟：

1、学生结队指图互相问答。教师给予必要的帮助。

导 2、教师在和学生根据水果的位置互学 相问答的基础上，加上Haveyougot过

程 any??Yes,I’vegotsome?Ican’t

see.等完整对话。注意，对话中的any和some都是“一些”的意思，any通常用在疑问句或者否定句中，some通常用在肯定句中。

二度备课

合作探究：

学习Listen and read栏目

1、播放了录音，让学生感受/ei/

和/ai/在单词中的发音。

2、教师用夸张的口型发音，读单词。

导 3、在放录音，学生边听边跟读。

学 巩固练习：过

程 学生独立完成readandmatch栏

目，请个别学生朗读句子，然后说出答案，教师作必要说明。

Unit1 Useyoureyes!

S1:Haveyougotany??

板书设计 S2:Yes,I’vegotsome?

S1: Ican’tsee.Wherearethey?

S2: They’re?the?

导学反思

五年级英语（下）课堂导学案

年级 五 学科 英语 课型 新授 授课

教师

设计时间

2013、1、25---2、25

总课时 3 授课时间

学习内容 Module1Unit2Useyourears!(1)

1、学习用代词both表示“两者（个）都。

学习目标 2、学习用doyouwant...?询问对方的需求。3、学习短语givesb.sth。

学习重点学习难点学习准备

导学过程

用Doyouwant...?询问对方的需求。

学习用代词both表示“两者（个）都。多媒体课件、录音机

集体备课

自学感悟：

1、学生自读listenandsay栏目，说说句子的大概意思，找出句子中的生词。

2、以小组学习生词 hammer,

screwdriver,hide,both,

3、在Askandanswer栏目中复习句型Do