独特的头饰画幼儿园小班美术教案1.docx

独特的头饰画幼儿园小班美术教案1

一、引言

1.1背景介绍：美术教育在幼儿园教育中占据着重要的位置，它不仅能够培养幼儿的审美能力，还能激发他们的创造力和想象力。头饰画作为一种独特的美术形式，可以让幼儿在动手操作的过程中，更好地理解和感受美术的魅力。

1.2教学对象：本教案适用于幼儿园小班的学生，他们的年龄一般在34岁之间，这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢动手操作，对于新鲜事物有很高的兴趣。

1.3教学内容：本教案主要教授幼儿如何制作头饰画，通过制作头饰画，让幼儿了解和掌握基本的美术知识和技能，培养他们的审美能力和创造力。

二、教学目的

2.1知识与技能：让幼儿了解头饰画的基本概念和制作方法，掌握基本的美术知识和技能。

2.2过程与方法：通过制作头饰画的过程，培养幼儿的动手操作能力和观察能力，让他们在实践中学习和成长。

2.3情感态度价值观：激发幼儿对美术的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和创造力，让他们在美术的世界中找到乐趣。

三、教学重、难点

3.1教学重点：头饰画的制作方法和步骤，以及如何运用基本的美术知识和技能进行创作。

3.2教学难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的头饰画作品。

3.3教学策略：通过示范、讲解、实践等方式，让幼儿逐步掌握头饰画的制作方法和技巧，同时鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的作品。

四、教学设想

4.1教学方法：采用示范、讲解、实践相结合的教学方法，让幼儿在教师的指导下，逐步掌握头饰画的制作方法和技巧。

4.2教学环境：创造一个轻松、愉快的教学氛围，让幼儿在自由的环境中，发挥自己的想象力和创造力。

4.3教学评价：通过观察幼儿的制作过程和作品，评价他们的学习效果，同时鼓励他们继续努力，提高自己的美术水平。

五、教学内容

第一课时

1.1教学内容：介绍头饰画的基本概念和制作方法，让幼儿了解头饰画的特点和魅力。

1.1.1头饰画的概念：头饰画是一种以头部为主要表现对象的绘画形式，通过绘制头部的装饰物，来表达人物的性格和情感。

1.1.2头饰画的制作方法：介绍头饰画的基本制作方法，包括选择合适的材料、绘制头部轮廓、添加装饰物等步骤。

1.1.3头饰画的特点和魅力：通过展示一些优秀的头饰画作品，让幼儿了解头饰画的特点和魅力，激发他们对头饰画的兴趣。

1.2教学活动：引导幼儿观察和欣赏一些头饰画作品，让他们了解头饰画的基本特点和制作方法。

1.2.1观察和欣赏头饰画作品：让幼儿观察和欣赏一些头饰画作品，引导他们注意作品中的头部装饰物和整体风格。

1.2.2讨论头饰画的特点：引导幼儿讨论头饰画的特点，让他们表达自己对头饰画的看法和感受。

1.2.3尝试制作头饰画：让幼儿尝试制作简单的头饰画，引导他们按照基本步骤进行创作。

第二课时

2.1教学内容：教授幼儿如何绘制头部轮廓和添加装饰物，让他们掌握头饰画的基本制作技巧。

2.1.1绘制头部轮廓：教授幼儿如何绘制头部轮廓，包括观察头部形状、使用线条和形状表达头部轮廓等技巧。

2.1.2添加装饰物：教授幼儿如何添加装饰物，包括选择合适的装饰物、使用颜色和图案进行装饰等技巧。

2.1.3头饰画的创作思路：引导幼儿思考如何创作头饰画，包括选择主题、构思装饰物和整体布局等。

2.2教学活动：引导幼儿进行头饰画的创作实践，让他们运用所学的技巧进行创作。

2.2.1绘制头部轮廓：让幼儿根据观察和思考，绘制头部轮廓，并使用线条和形状表达头部形状。

2.2.2添加装饰物：让幼儿根据主题和构思，选择合适的装饰物，并使用颜色和图案进行装饰。

2.2.3创作头饰画：让幼儿根据整体布局和构思，创作头饰画作品，并展示给其他同学和教师。

第三课时

3.1教学内容：引导幼儿进行头饰画的展示和评价，让他们互相学习和交流。

3.1.1展示头饰画作品：让幼儿展示自己创作的头饰画作品，让他们有机会展示自己的才华和创造力。

3.1.2评价头饰画作品：引导幼儿评价自己和其他同学的头饰画作品，让他们学会欣赏和评价美术作品。

3.1.3头饰画的改进和提升：根据幼儿的评价和反馈，引导他们进行头饰画的改进和提升，提高他们的美术水平。

3.2教学活动：组织幼儿进行头饰画的展示和评价活动，让他们互相学习和交流。

3.2.1展示头饰画作品：让幼儿展示自己创作的头饰画作品，并分享自己的创作思路和经验。

3.2.2评价头饰画作品：引导幼儿评价自己和其他同学的头饰画作品，让他们表达自己对作品的看法和建议。

3.2.3头饰画的改进和提升：根据幼儿的评价和反馈，引导他们进行头饰画的改进和提升，让他们在实践中不断提高自己的美术水平。

六、重点和难点解析

1.头饰画的制作方法和技巧：这是整个教学的核心内容，需要重点关注幼儿对头饰画制