初中历史与社会教学课件：原创第14课 文艺复兴运动 .pptx

导古代欧洲中世纪欧洲（封建时代）近代欧洲14、15世纪476黑暗的中世纪西罗马的灭亡暗中有光城市、大学兴起，出现资本主义萌芽进入近代近代化就是指资本主义化。包括：1.经济上：资本主义经济出现、发展。2.政治上：资产阶级形成，资本主义制度萌芽、确立、发展。3.思想上：资产阶级思想解放运动。

第14课文艺复兴——寻找“人”的声音课程标准：通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。

1.文艺复兴的概况（1）时间：（2）地点：（3）核心思潮：（4）发动阶层：14世纪中叶兴起于意大利人文主义新兴资产阶级古旧而恬美的佛罗伦萨威尼斯

阅读材料，分析文艺复兴运动为何首先兴起于意大利？材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。最早产生资本主义萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（BlackDeath，即鼠疫）。1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。材料四：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化……《死神的胜利》黑死病造成社会的动荡思想原因：教会思想禁锢经济根源：资本主义萌芽阶级基础：资产阶级现实原因：黑死病的影响文化优势：继承大量古典文化2.文艺复兴的原因

代表人物国别称谓代表作但丁意大利达·芬奇意大利莎士比亚英国文艺复兴的先驱；“文学三杰”之一文艺复兴“美术三杰”之一著名文学艺术家《神曲》《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》阅读课本P66—68，简述文艺复兴时期的主要代表人物，完成下列表格。3.代表人物

青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。——恩格斯评但丁文艺复兴“文学三杰”—但丁

幻游《炼狱》幻游《天堂》幻游《地狱》代表作《神曲》长篇诗作分地狱、炼狱、天堂三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。

薄伽丘在《十日谈》中讲的一个故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，遇见一群漂亮年轻的姑娘。青年问父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲回答道:“她们全是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面别去看她们谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！”薄伽丘（1313—1375）代表作：《十日谈》，与彼特拉克、但丁并成为文艺复兴“文学三杰”。肯定了人的本能欲望文艺复兴“文学三杰”—薄伽丘

但丁文艺复兴的先驱彼特拉克“人文主义之父”薄伽丘从“神曲”到“人曲”文艺复兴“文学三杰”

达·芬奇达?芬奇是人类历史上绝无仅有的全才，他最大的成就是绘画，他的杰作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《岩间圣母》等作品，体现了他精湛的艺术造诣。文艺复兴时期最完美的代表15、16世纪意大利著名的艺术大师、科学巨匠、文艺理论师、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》神态自若嘴角含一丝微笑恬静、自然体现了人的自然美自由平等《最后的晚餐》：耶稣从神坛上走下，坐在门徒们中间，讨论着共同的话题。

拉斐尔（1483—1520）中世纪的圣母像呆板，冷漠，流露着悲伤的情愫，表现痛苦，悲泣风格神性圣母像1508年拉斐尔美丽、幸福、洋溢着母爱的光辉人性意大利画家，创作了大量的圣母像，代表作《西斯廷圣母》《玫瑰圣母》《草地上的圣母》、《雅典学院》等有何不同体现了人的自然美

达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》拉斐尔《雅典学院》《西斯廷圣母》米开朗琪罗《大卫》《创世纪》文艺复兴“美术三杰”《蒙娜丽莎》《西斯廷圣母》《大卫》

意大利画家，代表作：《大卫》、《创世纪》等。米开朗琪罗（1475—1564）体态健美神情坚定肌肉饱满有生命力《大卫》体现了人的自然美

塞万提斯《堂吉诃德》（西班牙）马丁·路德《九十五条论纲》（德意志）拉伯雷《