小学道德与法治5《 风儿轻轻吹》（作业设计）-部编版道德与法治一年级下册.docxVIP

5《风儿轻轻吹》（作业设计）-部编版道德与法治一年级下册

5《风儿轻轻吹》（作业设计）-部编版道德与法治一年级下册

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

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文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

教材版本及册别部编版一年级下册单元名称第二单元第5课

教材版本及册别部编版一年级下册

单元名称第二单元第5课

课时名称《风儿轻轻吹》

姓名

班级

基本信息

姓名

学校

联系电话

学段

小学

学科

道德与法治

教材章节

教材版本：部编版一年级下册道德与法治

单元：第二单元我和大自然

章节：第5课《风儿轻轻吹》

作业类型

?课时作业?单元作业?学期作业

作业功能

?课前预习?课中练习?课后复习

作业目标

1、知道春天的特点和作用；

2、知道风的特点及其作用；

3、能够感知风带来的变化；

4、知道风的危害及防范方法。

题型

选择题、填空题、简答题、探究题

题量

共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。

第一部分基础性作业（必做）

题号

作业内容

设计意图

1

春天的特点是什么？

A.雨水多，天气寒冷

B.气温升高，植物发芽

C.天气干燥，沙尘暴多

D.植物凋谢，树叶凋落

设计意图：

帮助学生更加直观地理解这些知识点，并且在学习过程中保持积极的学习态度和学习兴趣。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

2

风的作用是什么？

A.吹干衣服

B.带来凉爽

C.使树木摇曳

D.打翻物品

设计意图：

帮助学生更加直观地理解这些知识点，并且在学习过程中保持积极的学习态度和学习兴趣。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

3

风能带来哪些变化？

A.带来闪电

B.带来雨水

C.带来凉爽

D.带来暖气

设计意图：

帮助学生更加直观地理解这些知识点，并且在学习过程中保持积极的学习态度和学习兴趣。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

4

防范风的方法是什么？

A.外出时戴口罩

B.穿透风衣服

C.将物品固定好

D.点燃蜡烛以消除风的影响

设计意图：

帮助学生更加直观地理解这些知识点，并且在学习过程中保持积极的学习态度和学习兴趣。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

第二部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）

题号

作业内容

设计意图

1

风是什么？风是空气在地球表面上__________的运动。

设计意图：

考察学生对于风的特点和危害的理解，以及防范风的方法的掌握程度。填空题可以帮助学生更好地运用课堂上学到的知识，提高他们的思维能力和逻辑思维能力。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

2

风能够吹倒树木和建筑物，造成很大的__________。

设计意图：

考察学生对于风的特点和危害的理解，以及防范风的方法的掌握程度。填空题可以帮助学生更好地运用课堂上学到的知识，提高他们的思维能力和逻辑思维能力。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

3

当出现强风天气时，我们应该把窗户关紧