初中历史与社会教学课件：综合情境下的解题分析.pptx

小切口·大历史综合情境下的材料解析题——以2023年温州卷第26题为例——中天实验初级中学——张晗庆

中原人口南迁少数民族内迁增进民族交融，加快中华民族多元一体格局的形成。（2分）1.4三国两晋南北朝通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。

1.2新航路开辟新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。

美洲：①②③④劳动力①科学技术与欧洲文化的传入，促进了美洲的发展；②印第安人数量锐减，印第安文明受到冲击；③大量农作物与牲畜的流入，丰富了当地的物种类型；④欧洲人和非洲黑人大量迁入，为美洲的发展提供劳动力。①②欧洲：①人口流动带动贸易发展，促进了大西洋沿岸城市繁荣；②殖民者掠夺新大陆，客观上有助于欧洲国家资本原始积累。①②非洲：①非洲劳动力严重流失，改变了非洲的人口结构；②殖民者对资源的控制掠夺，严重阻碍了非洲的社会发展。（需结合材料回答，2点共4分）

抗战时期，中国人民的迁徙是全民族团结抗战的具体表现，展现了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程，促进了民族觉醒，成为中华民族走向复兴的转折点。建国初期，为了发展边疆而推动的人口大迁徙，巩固了新生的人民政权，推进了社会主义建设。改革开放之后，大规模的劳动力流动为经济发展提供强有力支撑，为中华民族伟大复兴注入了强劲动力。在20世纪的历次迁徙中，中华文明于困境中创新，因融合而发展，反映了中华民族由衰及盛的复兴历程。（需评论3个时期，结论1分，共6分）

解题反思1.审清问题：几问、要求、分值；2.获取信息：从图文资料中找到历史要素；3.逻辑分析：材料、教材与设问的关系，总结答题思路；4.形成答案：准确规范、层次化、序列化。

美国独立战争美国内战（1）阅读材料提取关键信息，概括出宋元时期市井音乐的特点；原因从宋元时期商业贸易的繁荣，市民阶层的壮大等方面作答。（2）阅读材料可知两则材料反映了美国独立战争和美国内战期间音乐的发展情况，结合当时民众的生活和时代背景回答美国独立战争和美国内战时期的民众诉求。（3）根据1931-1945年流行歌曲的变化，结合所学知识可知当时国内的主要矛盾、国共关系、抗日战争局面等都发生了变化；根据“①1949-1953年”的歌曲名称结合当时的历史背景写出阶段特征。