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《观沧海》精品教案
教学目标
教学目标:反复诵读,感受四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点;抓具体词句,说出沧海的特点;分析景物的虚实,捕捉诗人的想象联想,结合创作背景,理解诗人借观沧海表达的雄心壮志。
教学重点:抓具体词句,说出沧海的特点;分析景物的虚实。
教学难点:理解诗人借观沧海表达的雄心壮志
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1分钟
导入
2019年年初,一部科幻电影《流浪地球》在各大院线热映,好评如潮。其中的片尾曲引用了《观沧海》种的诗句,是什么样的诗歌在千年后依然能引起人们的共鸣和传唱?我们今天一起来走进这首诗歌。
3分钟
一初读诗歌
环节一、初读诗歌,感受豪情
【教师活动】播放视频
【学生活动】观看《三国演义》电视剧中曹操朗读《观沧海》片段,运用前面学习过的朗读技能,比如重音、停顿等,大声朗读这首诗歌。
7分钟
二品读诗歌
环节二、品读诗歌,理解诗义
【教师提问】这首诗歌中,曹操登山望海,眼中所见的景色是什么样子的呢?诗人想象中的沧海又是什么样子?
【学生活动】思考问题,完成表格
10分钟
三体会雄心
环节三、知人论世,体会雄心
【教师提问】在曹操的眼中,大海的形象不仅是波澜壮阔的特点,也具有吞吐日月星辰,容纳万物的博大胸襟和性格。沧海与曹操又有怎样的关联呢?或者说,曹操通过沧海这一形象表达怎样的志向?
【教师活动】提供支架:从关键词句中、从背景资料中、从诗人同时期的作品找诗人的志向。
背景资料:曹操生于东汉末年,这正是一个群雄逐鹿,民不聊生的乱世。曹操这次登碣石山是在北征乌桓的途中。乌桓是当时东北方的大患,袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结乌桓首领,屡次骚扰边境,曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐乌桓。最终,曹操取得了决定性胜利。这次胜利巩固了曹操的后方,第二年他挥戈南下,以期实现统一中国的宏愿。身为主帅的曹操登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石,写下此篇。
诗人同时期的作品:《龟虽寿》
【学生活动】查找资料,思考问题
联系时代背景和同时期的作品,我们再回到作品本身,发现曹操拿自己与大海相比,是在旨在抒发想要一统天下的雄心壮志。曹操看见了大海,找到了表达胸中志向的寄托;大海遇见了曹操,大海浩瀚壮阔的气象,博大包容的胸怀才充分得以展现。
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