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作业减负管理方案

为全面贯彻落实双减精神，依据我校学生的作业负担现状，为切实减

轻学生的课业负担，建设高效课堂，扎实推进“减负增效”工作的思路，

特制定我校作业减负管理方案。

一、指导思想

着眼学生的身心健康长远发展，为有效提升教学质量和减轻学生课业

负担，发挥作业的诊断、巩固、学情分析等功能。通过强化管理制度、跟

进管理行为，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担；通过加强校本教

研、转变教学方式，切实提高教学质量，做到“减负不减质，减负不减责”，

从而实现“优质、高效、轻负”的目标、

二、具体措施：

1、完善制度，健全网络，建立“减负增效”有效机制

把“减负增效”工作作为学校工作的重点，建立健全学校、教师、学

生、家庭“四结合”控制机制，完善“减负增效”责任制度、考核制度、

奖惩制度、监督制度。学校成立“减负增效”工作领导小组,具体组成如下。

学校校长室、教导处协同做好监督检查，通过教学巡视、教案作业等

常规检查、推门听课、走访学生、联系家长等形式，将“减负增效”工作

切实决执行到位，与考核、奖惩挂钩。

2、强化管理，规范操作，落实“减负增效”各项要求

教导处要在教学管理过程中落实“减负增效”，教师要在具体教学过

程中实施“减负增效”，教学工作要强调“规范”，课堂要求“高

效”，管理要求“严格

严格执行课程教学计划。不得随意调整国家规定的课程计划，严禁

(1)

占用、挪用思想品德(品德与生活、品德与社会)、体育与健康(体育)、音

乐、美术、信息技术、综合实践活动等课程来上语、数、外。

科学安排学生在校时间。不在：前组织统一的教学活动,下课

(2)800

不得拖堂。坚持组织丰富多彩的大课间活动，让学生参加丰富多彩的艺术、

科技、体育、团队等活动。放学后要求学生在25分钟内离开教室、学校。

严禁利用放学后对进行所谓的辅导补课。

规范学科作业管理，严格控制作业量。课后作业在形式、难度、题

(3)

量上要考虑教学和学生发展需要，应按适当比例设置必做题、选做题和附

加题等题型，使课后作业具有一定的可选择性。禁止教师为学生购买资料

或要求家长与学生购买指定的练习资料当为作业。凡布置学生做的作业教

师要评改。

、严格控制作业量，作业内容要符合课标、教材的要求，难易适当，

(4)

课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，三门功课相互协调，

注意突出训练重点，尽量减轻学生负担。

一二年级不留书面课外作业，其他年级每天的课外作业量控制在不超

过30分钟：严禁用增加作业量的方式惩罚学生。切实做到：不滥订复习资

料、不向学生推荐各种用书；积极倡导作业练习精练高效，严格过程管理

和终端评价相结合。

、教师必须按时授课，不拖堂，完善”两操三活动”制度，

(5)

即课间操、眼保健操、大课间活动、体育活动、综合实践活动；不得

占用学生的课间休息时间

、学校或班级要严格控制考试次数，语文、数学、英语学科每学期

(6)

期末考查一次，其余学科期末作为当堂考科目：学校或班级测试实行等级

制，不张榜公布成绩或排名；学校不以学生的成绩作为评价教师的唯一标

准。

、学校、教师保证学生的节假日及休息时间，杜绝有偿补课或全员

(7)

补课；不得占用节假日、双日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课、

有偿补课。

、关心、爱护学生，不得休罚和变相体罚学生，给学生一个宽松和

(8)

谐的学习环境

、减轻课堂学习负担，改进教学方法，用启发式教学，不满堂灌，

(10)

充分体现学生的主体作用和教师的主导作用，课堂上尽量让学生做到动脑

想、动口说、动手写。

三、“减负增效”的措施。

1、实行“减负增效”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要

求、严格管理，监督检查各项落实情况

2、成立学校“减负增效”工作领导小组，召开小组会议，研究本校

“减负增效”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度

3、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关