论语PPT教学课件.pptx

;一、学习目标

1．认读字词；

2．理解并背诵各则语录；

3．整理、积累语言材料。

4．学习和继承中国古代先进的学习方法和态度，初步了解中国古代优秀的传统文化和辉煌成就。;孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期

鲁国陬邑（zōuyì）今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人，被誉为“万世师表”，“千古圣人”，世界十大圣人之首。

相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。;1、子：中国古代对人的尊称。

称老师或称有道德，有

学问的人。如孔子，春

秋战国时期的诸子百家

2、仲尼:仲尼是中间的意思。伯、

仲、叔、季，现在还在

用。

3、孔子的父母曾为了生儿子而祈祷于尼丘山，所以名丘。因排行老二称仲，因父母曾为生子祈祷于尼丘山，所以字仲尼。古人的名与字意思必须相同。

;孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教，相传有弟子三千，贤人七十二。注重“学”、“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。;孔子创立了以“仁”为核心的道德学说。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。;《论语》;检查预习;子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋

自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不

君子乎？”（《学而》）;固定句式:“不亦……乎？”

译作“不也是……吗？”;曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠

乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”;子曰:“温故而知新,可以为师矣.”;子曰:“温故而知新,可以为师矣.”

孔子说：“温习学过的知识，能有新体会、新发现，就可以凭借这一点当老师了。”

;子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，

不知为不知，是知也。”;固定句式:“……也”

译作“……是……”;子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”;试试自己来翻译;曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦

远乎？”;子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”;子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”;理读课文;1、作家作品类

孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。

2、成语类

温故知新见贤思齐任重道远死而后已

三人行必有我师己所不欲，勿施于人;学习方法：

学而时习之，不亦说乎？

温故而知新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。;求知态度：

知之为知之，不知为不知，是知也。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。;修身做人：

有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

岁寒，然后知松柏之后凋也。

己所不欲，勿施于人。;4、难句翻译类

①有朋自远方来，不亦乐乎？

②温故而知新，可以为师矣。

③三人行，必有我师焉。

④知之为知之，不知为不知，是知也。;学以致用;7、我们对美国向中国大量输出工业垃圾提出严正警告：

8、越是艰苦的时候，越要坚强，要像松柏那样：

9、一个人要经常反思，

孔子是：

曾子是每天三省：

10、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：;本课中出现的成语：;之;1.你喜欢哪一则?;三、学习《论语》意义。

1．儒家思想文化，是中国传统文化的主流，而《论语》则是孔子学说的主要经典。

在两千余年的封建社会里，儒家思想及文化，一直是中国传统文化的主流，而《论语》则是孔子学说的主要经典。

虽然新文化运动以来，儒家学说成了被打倒的对象，但是儒家某些思想仍然在我们的生活里或多或少地影响着。尽管西方文化一直在向我们这个东方