PS制作动漫人物教学设计.pdf

PS制作动漫人物

一、教学目标：

（一）知识与技能：

1．使学生掌握滤镜—液化工具的使用方法。

2．使学生掌握冻结、解冻蒙版工具的方法。

3．使学生掌握魔棒工具的使用方法。

4.使学生掌握处理文字效果的方法。

（二）过程与方法：

1．采用创设情景、任务驱动的教学法，激发学生兴趣。

2．通过讲解演示、学生自主操作、教师指导等环节，根据人物特点进行编

辑、设计,提升学生动手能力。

3．采用分组法，让学生在操作过程中合作交流，倡导合作、探究学习。

（三）情感态度价值观：

1．通过人物动漫形象的设计，培养学生欣赏美、创造美的能力，提升学生

的美术素养。

2．培养学生自学意识和设计能力。

3．注重开放性思维及创造性思维能力的培养。培养学生合作、交流能力，

注重学生良好的表达能力的养成。激发学生的创作意识，使学生体验创作的乐趣。

（四）健全人格要素：

1．自信：通过操作探究来解决问题，有助于形成积极主动的学习态度。

2．审美感：通过图像效果设计，文字编辑等培养审美感。

3．促进人际交往：遇到困难时，主动和同学沟通，寻求帮助，形成团结、

合作互助解决问题的学习氛围。

4．持久、效果：通过PS操作，提升对图形图像特殊效果设计的兴趣，形成

持久、良好的学习氛围和效果。

二、教学重难点：

教学重点：滤镜—液化、魔棒工具的使用方法。

教学难点：冻结、解冻蒙版的使用方法。

三、教学方法：讲授、演示、操作、比较

四、教学环境：多媒体计算机网络教室

五、课时安排：一课时

六、教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、创设情境，师：同学们都是看着动画片长学生讨论并回夸张的各类动漫

激发兴趣，引大的，那么你看过的印象深刻答。人物形象能够迅

入新课的动画片有哪些呢？速的吸引学生的

老师就动漫话题和学生进行交注意力，使之尽

流讨论。快进入听课的状

打开“动漫人物效果图欣赏”学生观赏后思考态，激起求知欲

PPT课件，让学生欣赏各类变动漫人物特点。和学习兴趣。

形、夸张的人物动漫效果。

二、提出问题，师：同学们在观看的过程中是学生展开讨论。让学生讨论动漫

分解任务否已经发现这些动漫人物形象类型的话题可以

特别有趣味？动漫人物有哪些更容易激发学生

特点呢？的兴趣。引出“PS

教师总结。制作动漫人物”

这个课题。

师：同学们都说出了动漫人物学生可以选择打

的特点，那么我们现在就一步开相应的人物图

步来设计动漫人物吧。让学生片进行操作。

打开PS软件。（下传多张人物

图片及动物图片给每个同学，

可供选择）将学习中的重、