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综上所述，《中小学信息技术课程指导刚要试行》中明确指出信息技术课程的教学目标包括加强学生的信息意识，理解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响初步理解计算机基本工作原理，学会合用于学习和实际生活中直接有关的工具和软件学会应用多媒体工具，有关设备和技术资源来支持其他课程的学习，可以与他人协作或独立处理与课程有关的問題，完毕多种任务在他人协助下学会评价和识别电子信息来源的真实性精确性和有关性树立正确的知识产权意识，可以根据法律和道德行为负责任地使用信息技术信息技术课程的设计思路结
信息技术課程的性质：
基础性
技术性
高速发展性
实践性
层次性
综合性
人文性
信息技术課程的定位；
中小學信息技术課程是為了适应技术迅猛发展的信息時代對人才培养提出的新规定而设置的必修課程，是以培养學生的信息素养的信息技术操作能力為重要目的，以操作性实践性和探究性為特性的指定學习领域。
信息技术課程的总体价值
探究活動、积极参与社會实践、积极進行终身學习的能力；
拓展學生适应現代社會所學的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；
培养国家建设和国际竞争所學的信息及時人才、提高全社會的科技文化水平；
課程任务和教學目的：
培养學生對信息技术的愛好和意识，让學生理解和掌握信息技术基本知
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