第23课《出师表》知识点梳理 统编版语文九年级下册.docxVIP

《出师表》复习要点

整体感知

1用简练的语言概括各部分主要内容

2结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。⑴报先帝，忠陛下；⑵南方已定，兵甲以足。

3本文主要表达了什么情感？

蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。

4、陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（三点即可）

①积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）

②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）

③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。

④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。

（二）1-5

1.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？

先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；

再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。为后文的三条建议做铺垫。

2、分析形势的原因：

指出先帝创业艰难，希望后主发愤图强，继承父志，复兴汉室

3、1）诸葛亮向刘禅提出哪些建议：广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。

建议陛下广泛听取臣下的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有理想、有抱负的人们的精神，广开言路；

宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准，严明赏罚；

亲近贤臣，疏远小人，即亲贤远佞。

2）提出这三条建议的目的是什么？

目的：上面这些治国大计和政事安排，都是为了出师。只有国内政局稳定，有了“平明之理”，诸葛亮才可以后顾无忧，专力伐魏。

他反复强调的是哪一条？主要陈说的是哪一条，为什么？

亲贤远佞

只有亲贤远佞、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；

只有亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。

又因刘禅昏庸无能，如不亲贤远佞，必会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”

亲贤远佞关系国家存亡的根本，是三项建议的核心。

4）结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师前竭力规劝刘禅任用贤能？

答案要点：（1）为了解除后顾之忧（2）为了汉室之隆

5）诸葛亮是就哪三方面向后主提的这三条建议？

纳谏、法治、用人。

4文章3、4自然段是否可以删去，为什么？

不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。

5.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？

忠心、品德、才能。

诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？

从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。

7从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是“口口口，口口口”。（用原文词句回答）

内外异法“亲小人，远贤臣”。

8古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？

答：围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。

围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。

或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。

或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分

（三）6——7

1、作者回忆对人生有重大影响的三件大事：

三顾茅庐临危受命临崩寄大事

6、7段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事？（至少写三个）

三顾茅庐、襄阳病败、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获

2.作者回顾往事的目的是什么？3、自述身世的目的：

表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情

以先辈创业的艰难激励刘禅发愤图强，兴复汉室。

以陈情的方式为北伐请命,说明是先帝托付，是“报先帝忠陛下”的决心和行动?

4.作者为什么要自述本志？

?表明无意功名利禄，从而突出先帝三顾之恩。

5“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”说明什么？作者为什么要强调这些？

说明了诸葛亮出身平民，淡泊名利，不求荣华富贵。

为下文先帝不以臣卑鄙三顾茅庐做铺垫。

6作者回忆的三顾茅庐，临危受命，临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感？

可以体会出诸葛亮对先帝知遇之恩的感激、患难与共共同创业的艰辛和尽忠先帝，兴复汉室的决心。

7第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的？

?作者自述本志，突出先帝的三顾之恩，而出师北伐，正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的知遇之恩，由此自然引出下文的北伐建议

8纵观内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的理由

①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；

②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足；

9从“先帝不以臣卑