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四年级读书活动方案（3篇）

四年级读书活动方案（精选3篇）

四年级读书活动方案篇1

一、指导思想

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!我校以连云港市振兴阅读计划精神为指针，以深化一二三读书工程为导向，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力为学生打造一个书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动目标

(一)整体目标

通过读书活动的开展，进一步完善学生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体学生创新精神和实践能力，营造浓烈的校园文化氛围，彰显我校的整体办学特色。

(二)具体目标

通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。并帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进学校内涵式，人文化发展，提高办学品位。

三、活动对象

全校学生

四、活动组织领导小组

组长：单纪声

组员：仲健、熊治婷、谢英、刘宏爱、韦洁、成桂叶、董自红

五、活动要求及措施

1、开展《中华经典诵读本》诵读活动

一二年级：熟读背诵诗词3040首

三四年级：熟读背诵诗词5060首

五六年级：熟读背诵诗词7080首

2、根据新教育文库的推荐书目，开展大阅读活动

一二年级：每生每学期必读学校推荐书目3本

三四年级：每生每学期必读学校推荐书目4本

五六年级：每生每学期必读学校推荐书目5本

3、开展每天一诗诵读活动或每天一得读书晨会，每天的语文课利用35分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书晨会可以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的___、好书推荐等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

4、设置读书课，每周午间及每周一节课(一、二年级利用一节自习课;五、六年级利用小作文课的第二节课)进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5、要求每个班级每周最低向广播站和《山娃》报分别投稿一篇，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如5分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

7、开展书香班级的评比活动。分年级段考评，累计每个班级投稿数及发表稿件数，并结合平时的各项读书检查情况，各项读书比赛获奖情况评选。凡获得书香班级荣誉称号的班级将予以表彰，并且该班级在班级考核中会给予适当加分。

8、学校每期期末评选校园十佳读书明星。

六、活动步骤

1、启动阶段：(20__年2月)

主要工作：各班建好班级图书角(藏书量要达到要求的100册且藏书要与本班学生的年龄特点相符)的同时，根据所提供书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。

2、实施阶段：(20__年3月6月)

主要工作：围绕学校读书活动实施方案，正常开展各项读书活动。

⑴保证读书时间：每班要妥善安排好每天的读书时间，保证学生每天的课外阅读时间(在学校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟)和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定。

⑵明确读书内容：学校要积极开展好和好书交朋友活动，根据必读书目和学校推荐书目，分学段指导学生制订分月阅读计划。

⑶狠抓读书效果：学校读书活动领导小组要经常性地开展指导和督查活动，要精心组织好读书的多种竞赛活动，做到经常有检查，次次有汇总，并对检查出的问题要及时反馈、公布，做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结，确保将读书活动的开展落到实处，使读书活动达到预期效果。

3、总结评价阶段：(20__年7月)

主要工作：评出书香班级及校园十佳读书明星。

四年级读书活动方案篇2

学读书活动实施方案

一、指导思想

以学生发展为基础，围绕传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园这一主题，按照学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园的工作思路和内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的深入实施。特制定曲家小学营造书香校园活动方案：

二、主要目标

1、把开展经典诵读，创建书香校园大型诵读活动逐渐办成

校级特色，促进学生素质教育的深入实施。

2、培养学生广泛的阅读兴趣，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。

3、弘扬中华民族传统文