电商类专业人才培养_你想知道的都在这里 .pdf

B

usiness起底

电商类专业人才培养

你想知道的都在这里

文/刘芹临沂理工学校

产教融合是当前职业教育发展中的关键一环，对培养技式，企业导师并没有真正全程参与学校教学。另外，部分本

术技能人才有重要意义。近几年电商行业发展迅速，对相关校教师更会以消极态度参与企业培训，导致培训效果并不理

人才的需求逐渐加大。如何培养电商类专业人才，便成了职想。培养高质量电商人才需要高品质的师资队伍，中职院校

业院校共同关注的焦点。然而，就目前中职院校电商类专业要进一步增强师资力量，改善师资结构。

教育现状来看，产教融合未能达到预期效果。中职院校需对实践环境难以与企业生产对接。经调查发现，很多中职

其中存在的问题及其成因进行深入分析，然后针对这些问题院校电商类专业的实训基地建设并不是十分理想。很多学校

对教育模式进行优化调整，全面提升教育质量。只有积极深虽然拥有一定的模拟实训室、生产实训室和实习场所，但受

化产教融合，才能大幅提高学生的专业素养和技术，解决职办学资金等因素的限制，教学设备更新换代缓慢，难以跟上

业教育与市场需求之间的矛盾。行业发展步伐，导致学生的实践能力得不到锻炼。出现这一

问题的原因主要在于产教融合深度不够，企业没有真正参与

中职院校电商专业中职院校的实践教学，学生的实训只是依靠学校的单方面努

产教融合育人存在的问题及成因力。

教育运行管理机制不健全。中职院校电商类专业产教融

教学定位不清晰。很多中职院校电商类专业的毕业生，

合育人过程中，企业参与的积极性普遍不高，校企协同育人

由于没有找到理想对口工作，而选择继续深造，这从侧面反

项目相对较少，缺乏深层次的产教融合。在实习过程中，企

映出中职院校的专业教学定位不清晰。目前，中职院校的教

业虽然会为学生提供一定的机会，但往往难以接触专业性较

育目标大多倾向于促进学生的全面发展，试图将学生培养成

强的岗位。另外，学校的职业技能等级证书认证管理工作也

为能够适应所有相关岗位的全能型人才。学生的学习内容宽

不完善，这主要是由于中职院校在人才培养过程中，没有和

泛庞杂，知识结构分散，专业能力也不强。分析其中原因，

企业制定完善的协同育人教育运行管理机制。没有管理制度

主要还是由于中职院校人才培养未与企业需求对接，对市场

的约束，企业对产教融合的参与积极性不高，自然不会给中

信息了解滞后，致使人才培养目标偏离企业需要。

职院校的人才培养工作投入财力、人力。因此，学生素质与

课程体系不合理。目前中职院校电商类专业的课程设置

企业用人标准之间的差距也会逐渐拉大。

比较宽泛，将近一半的毕业生反映在校学习的某些课程在实

际工作中并没有什么用处。特别是理论课开设较多，实践课

开设较少，学生所学理论知识难以与实践操作结合。重理论产教融合背景下中职院校电商专业教育模式

轻实践的课程体系设置没有突出职业教育的实用性，学生所校企联合，明确教育方向。中职院校电商类专业在确

学知识庞杂不精，实践操作能力偏低，难以胜任企业岗位需