一年级品德教案.docx

第一周

第一课《青春起跑线》

教学目的

通过学习和讨论，了解在青春期生理上和心理上的变化，接受自我。

正确对待青春期的变化，懂得如何健康成长。重难点

克服害羞心理，正确对待青春期教具

小学六年级心理健康教育教材、课件

教学过程

（一）游戏导入

（二）发现自己身体上和心理上的变化：学生讨论

进入六年级以来，身体上发生了哪些变化？

这些变化带来了哪些心理上的影响？

同学总结青春期生理特点以及心理特点

（三）情境演示（书上素材）

选取学生进行角色扮演（一男一女，进行独白、表演情境）

学生发言，谈感受，并讨论情境中他们的想法（做法）正确吗？

学生讨论，如何正确对待青春期的生理变化和生理变化？

（四）延伸——生活小百科

青春期时会遇到的烦恼，如青春痘，如何处理是正确的

（五）总结

青春期，是每个人都会经历的，而在这一时期，每个人开始经历的时间是不一样的，而每个人在这个时期所经历的变化也是不一样的，对于这些变化，我们每一个人都必须要了解，并且可以接受这一变化。

对于青春期，我们应正确对待身体的变化，我相信每一位同学都渴望长大，但是长大是从内而外的，不应一味地追求成人的打扮，这样的成长，不是真正的成长。

第二周

第二课《我自信、我成功》

【教学目标】

1、知识目标：全面认识自己的优点和不足，感悟自信的重要作用。

2、能力目标：掌握树立自信的方法，塑造一个自信的“我”。

3、情感目标：养成自信的生活态度，体会自强不息在学习生活及事业成功中的意义；正确认识自我优势，相信自己，树立坚定的自信心；以自信的态度对待生活中的困难，努力把自己培养为成功者。

4、创新目标：培养学生表演展示的能力。

【教学重点】让学生认识自信的重要性，全面正视自己的优点和不足，发扬优点，克服自卑，培养高度的自信心，做生活、学习的成功者。

【教学难点】让学生敢于在全体同学面前展示自己风采，勇于挑战自我，树立自信心。

【教具准备】多媒体课件，学案，彩笔，

教学过程

课前播放《相信自己》歌曲第一环节：感悟自信的重要性

（一）歌词导入：（出示课题：扬起自信的风帆——我自信，我成功）（二）自信故事：师语：在听小泽征尔的传奇故事——“不！一定是乐谱错了”的过程中，思考这两个问题，出示：（1）小泽征尔在比赛过程遇到了什么问题，

（2）他是怎样做的？生答：―――――

师总结：自信就是自己相信自己；自信是人成功的第一秘诀。第二环节：树立自信

（一）学生活动：测定自信指数

现在让同学们做一个测试游戏，检验一下你的自信指数！投影出示测试题（要求：实事求是的填写“是”或“否”。）

师语：学生为自己评价完之后，由小组长进行采访：将采访结果交给老师。师语：总结测试情况，导入下一环节。

（二）学生活动：勾画、展示“你的成长树”

师语：请同学们将思绪放飞到春光明媚的大自然中，（闭目想象）突然发现前方有一棵很特别的树，在它上面挂满了标志着你特别的能力和优点的硕果，也挂着你留有缺憾的花朵，仔细地欣赏它，它是怎么样的?

请同学们拿起画笔按要求勾画“你的成长树”，

小组内相互介绍展示“你的成长树”。师语：那么在全面认识自己之后，在生活学习中，我们怎样才能做到自信呢？请同学们讨论！进行抢答。让我们放飞心中的希望！

在成长树下面用“虽然我 ，但是我 ，我坚信 ”给自己写一句话。第三环节：扬起自信的风帆——增强自信，获取成功师语：（过渡）让这句话时刻鼓舞自己，增强自信，请同学们根据这些内容提示，选择你的拿手绝活准备一下

学生活动：才艺展示（自信大家演）

要求：组内相互展示，展示时要站起充满自信的表演；再全班表演。一起朗诵自信诗结束本节课。

师语：鼓励表扬，总结。

第三周

第三课 真正的美

教学目标：

1、让学生了解正确的爱美观。

2、让学生知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。教学重点：

知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。教学难点：

知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。教学时间：一课时

教学过程：

一、导入新课：

1、同学们，爱美之心，人皆有之。知道什么才是美吗？2、揭题：“爱美与健康”二、讲解分析（看课件）

1、师：提问怎样才是美？说说你是怎样理解的。生：相互讨论、交流

2、通过讨论交流，进一步提高真正美的认识。

三、师生总结四、课外拓展1、什么是真正的美？板书设计：爱美与健康

美：形体美 风度美 仪表美 心灵美

第四周

第四课：我崇拜谁

学习目标：

了解学生化解冲突的方法及其能力水平。

引导学生学会如何化解冲突。学习重点：

引导学生掌握化解冲突的基本方法。学习难点：

在具体的冲突中采取何种方法来化解冲突。

活动过程：

一、看小品表演，揭示活动主题。

小品表演。