笨拙的大象幼儿园小班美术教案1.docx

笨拙的大象幼儿园小班美术教案1

一、引言

1.1背景介绍

幼儿园小班学生通常对动物有天然的好奇心和兴趣。

大象作为一种独特且有趣的动物，可以激发学生的想象力和创造力。

1.2教学主题引入

通过讲述一个关于笨拙大象的故事，吸引学生的注意力。

展示大象的图片或视频，让学生对大象有直观的认识。

二、教学目的

2.1认知目标

让学生了解大象的基本特征，如体型、颜色、生活习性等。

引导学生观察和描述大象的外形特点，培养观察力和表达能力。

2.2技能目标

通过绘画活动，让学生掌握基本的绘画技巧和颜色搭配。

培养学生的动手能力和创造力，鼓励他们用画笔表达自己的想法。

三、教学重、难点

3.1教学重点

大象的基本特征和绘画技巧的掌握。

培养学生的观察力和创造力。

3.2教学难点

引导学生用适当的颜色和形状表达大象的特点。

鼓励学生发挥想象力，创作出有个性的大象画作。

四、教学设想

4.1教学方法

采用故事导入法，激发学生的兴趣和好奇心。

结合观察法和实践法，让学生在观察和绘画中学习。

4.2教学步骤

引入主题，讲述笨拙大象的故事。

展示大象的图片或视频，引导学生观察和描述。

分发绘画材料，教授基本的绘画技巧和颜色搭配。

学生自由创作，教师巡回指导。

展示和分享学生的作品，进行评价和鼓励。

五、教学内容

第一课时

1.1大象的特征

1.1.1体型：大象是陆地上最大的哺乳动物，拥有庞大的身躯和强壮的四肢。

1.1.2颜色：大象的皮肤通常呈灰色，有稀疏的毛发覆盖。

1.1.3特征：大象有长鼻子（象鼻）、大耳朵和长牙齿（象牙）。

1.2大象的生活习性

1.2.1食物：大象是草食性动物，以草、叶、树皮和果实为食。

1.2.2社交：大象是社会性动物，通常生活在由雌性主导的家族群体中。

1.2.3活动：大象喜欢在水中洗澡和嬉戏，也有迁徙的习惯。

1.3大象的保护

1.3.1意义：保护大象对于维持生态平衡和保护生物多样性至关重要。

1.3.2威胁：大象面临的主要威胁包括栖息地丧失、非法猎杀和象牙贸易。

1.3.3行动：通过教育和法律保护措施，提高人们对大象保护的意识。

第二课时

2.1绘画技巧

2.1.1线条：教授学生如何用线条描绘大象的轮廓和特征。

2.1.2颜色：指导学生选择合适的颜色，如灰色、棕色等，来表现大象的皮肤。

2.1.3修饰：教授学生如何添加细节，如眼睛、耳朵和象牙，来丰富画作。

2.2创作过程

2.2.1观察和想象：鼓励学生观察大象的图片，并发挥想象力，构思自己的画作。

2.2.2草图和构图：指导学生先画出大象的草图，再进行构图和细节描绘。

2.2.3表达和创造：鼓励学生用画笔表达自己的想法，创作出有个性的大象画作。

2.3作品展示和评价

2.3.1展示：让学生展示自己的作品，分享创作过程和想法。

2.3.2评价：教师和学生共同评价作品，关注创意、技巧和表现力。

2.3.3鼓励：对学生的努力和创作给予肯定和鼓励，激发他们的自信心和创造力。

第三课时

3.1大象的故事

3.1.1故事内容：讲述一个关于笨拙大象的有趣故事，让学生了解大象的智慧和善良。

3.1.2角色扮演：鼓励学生扮演故事中的角色，增强对故事的理解和记忆。

3.1.3情感教育：通过故事，培养学生对动物的关爱和保护意识。

3.2大象的艺术创作

3.2.1材料准备：准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。

3.2.2创作指导：引导学生用绘画表达对大象的感受和理解。

3.2.3创作实践：学生进行绘画创作，教师提供必要的指导和帮助。

3.3作品展示和交流

3.3.1展示：让学生展示自己的作品，分享创作灵感和心得。

3.3.2交流：鼓励学生之间进行交流和讨论，互相学习和启发。

3.3.3反思：引导学生反思自己的创作过程，提高自我评价和反思能力。

六、重点和难点解析

1.大象的特征

重点：确保学生能够准确理解和描述大象的基本特征，如体型、颜色和特征。

补充和说明：通过展示真实的大象图片或视频，让学生直观地观察和了解大象的特征。教师可以提问学生，引导他们用语言描述大象的外形和特点，加深记忆和理解。

2.绘画技巧

重点：教授学生基本的绘画技巧和颜色搭配，帮助他们用画笔表达大象的特点。

补充和说明：教师可以通过示范和指导，教授学生如何用线条描绘大象的轮廓和特征，如何选择合