江开马克思主义基本原理形成性考核作业3.pdfVIP

试题列表

单选题

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

1

马克思和恩格斯的科学社会主义的最直接思想来源是（）。

A

自由、平等、博爱的思想

B

英国古典政治经济学

C

19世纪英法两国的空想社会主义思想

D

德国古典哲学

学生答案：C

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

2

垄断价格形成后，价值规律改变了（）。

A

表现形式

B

作用后果

C

作用

D

内容

学生答案：A

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

3

空想社会主义的开山之作是1516年哪个人写作的（）。

A

康帕内拉

B

摩莱里

C

马布利

D

托马斯莫尔·

学生答案：D

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

4

私有制基础上商品经济的基本矛盾是（）。

A

具体劳动和抽象劳动的矛盾

B

私人劳动和社会劳动的矛盾

C

脑力劳动和体力劳动的矛盾

D

使用价值和价值的矛盾

学生答案：B

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

5

资本主义萌芽于（）。

A

14世纪末15世纪初

B

17世纪

C

14－16世纪

D

14世纪

学生答案：A

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

6

社会主义的产生和发展有时约500年，期间发生了两次重大飞跃，一次是从空想

到科学飞跃，另一次是从理论到实践的飞跃。下面哪个选项标志着第二次飞跃的

发生（）。

A

巴黎公社革命

B

十月革命

C

第二次世界大战

D

二月革命

学生答案：B

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

7

要达到共赢和共存的经济全球化，关键是（）。

A

扩大国家关系的民主化

B

发展世界政治多极化

C

建立公正合理的国际经济新秩序

D

实现和平与发展的时代主题

学生答案：C

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

8

19世纪上半叶，空想社会主义发展最高阶段，代表人物有（）。

A

圣西门、傅立叶、欧文

B

马布利、摩莱里等人

C

托马斯莫尔等人·

D

康帕内拉等人

学生答案：A

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

9

共产主义社会的根本特征是下列哪一个（）？

A

实现每个人自由而全面的发展

B

社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高

C

实现各尽所能，按需分配

D

实现全民所有制

学生答案：A

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

10

在资本主义制度下，资本家与劳动者之间的关系是（）。

A

互利互惠的关系

B

资本雇佣劳动的关系

C

劳动雇佣资本的关系

D

平等互利的关系

学生答案：B

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

11

在下列空想社会主义者中，谁提出用“和谐社会”代替资本主义，并在一个农场进

行过组建“法郎吉”的试验。（）。

A

欧文

B

康帕内拉

C

傅立叶

D

圣西门

学生答案：C

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

12

在共产主义社会，个人消费品的分配原则是（）。

A

按资分配

B

按风险分配

C

各尽所能，按需分配

D

各尽所能，按劳分配

学生答案：C

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

13

国家垄断资本主义的产生和发展，从根本上说是（）。

A

生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果

B

垄断统治加强的结果

C

国际竞争激化的结果

D

国内市场竞争的结果

学生答案：A

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

14

资本主义所有制的实质是（）。

A

劳资双方既对立又统一

B

资本家无偿占有雇佣工人的剩余价值

C

劳资双方既排斥又依靠

D

雇佣工人丝毫不占有自己的劳动价值

学生答案：B

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

15

在共产主义社会里，每个人都将获得自由而全面的发展。在影响每个人自由而发

展的因素中最根本的因素是（）。

A

旧式分工的存在

B

自由时间不够长

C

“三大差别”还未消除

D

生产力的发展还差得太远，没有达到各取所需的程度

学生答案：D

老师点评：

题型：单选