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土木工程专业本科人才培养方案

一、专业基本信息

学科门类：工学专业代码：081001

授予学位：工学学士标准学制：四年

毕业学分要求：165学分

二、培养目标与培养要求

1.培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具

备外语、计算机、人文、管理、经济、法律等基本知识，获得注册工程师基本训练，富有创新精神和可持

续发展意识，拥有较强的工程实践能力和初步科学研究能力，具备国际视野的高级专门人才。能够在工程

建设工业化、信息化的发展背景下，胜任土木工程项目的规划、勘测、设计、施工、管理、教育和科学研

究等方面的工作。

2.培养要求

培养学生学习数学、物理与化学、力学、工程结构与材料、工程图学、工程测量、工程检测、施工技术与

组织管理、工程经济与法规、计算机应用等方面的基础理论和基本知识，获得科学计算、力学分析、结构

设计、施工技术与管理、文字图纸表达、检测与试验等方面能力的基本训练，具有应用所学基础理论、专

业知识与技能解决工程实际问题、开展科学研究和从事组织管理的基本能力。土木工程本科教育根据就业

方向划分两个模块：建筑工程、桥梁与道路工程，学生可根据兴趣意愿与发展规划进行系统的修读。

毕业能力要求：

1.工程知识。掌握数学、普通物理、化学的基本理论和分析方法，掌握土木工程相关专业知识，了解信息

科学、环境科学、能源科学的基本知识，能够综合运用这些基础理论和专业知识用于解决复杂工程问题。

2.问题分析。能够应用数学、普通物理、化学及土木工程相关工程科学的基本原理，识别、表达、并通过

文献信息研究分析复杂土木工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案。能够设计针对复杂工程问题的解决方案。具有根据使用要求、地质地形条件、材

料和施工的实际情况，经济合理、安全可靠地进行土木工程勘测、规划和设计的能力；具有解决施工技术

问题、组织施工及进行工程项目管理的初步能力；具有进行工程经济分析的初步能力；具有进行工程监测

、检测、工程质量可靠性评价的初步能力。能够在项目设计、施工和使用维护环节中体现创新意识，考虑

社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究。能够基于科学原理并采用包括理论分析、虚拟仿真模拟和实验等科学方法对复杂工程问题进行研

究，能够建立研究模型、设计研究过程、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具。能够针对复杂的土木工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和

信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。注重掌握现代工程检测与试验

工具，文献信息检索工具，计算机绘图、设计、分析与项目管理测算软件。

6.工程与社会。能够基于土木工程相关背景知识进行合理分析，评价工程建设和复杂工程问题解决方案对

社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任，做出合理预判并准备应对方案。

7.环境和可持续发展。能够理解和评价针对复杂工程问题的土木工程建设对环境、社会可持续发展的影

响，对产生的问题能够提出合理的应对解决策略措施。

8.职业规范。具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，

履行责任。

9.个人和团队。能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具备团队合作精神

和能力。

10.沟通与公关。具有应用语言、文字、图形等进行工程表达的能力，能够就复杂工程问题与业界同行及

社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；具有社会活

动、人际交往和公关能力；掌握一门外国语，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通、交流

与合作。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终生学习能力。具有自主学习和终身学习的意识，具有综合应用各种方法查询资料、获取信息，拓展

知识领域、继续学习并提高业务水平的能力。

三、主干学科与相近专业

主干学科：土木工程

相近专业：工程力学、工程管理、交通工程、建筑学

四、专业核心课程

结构力学、房屋建筑学、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工、工程概

预算、工程建设