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急诊科实习心得10篇

急诊医学科(室)或急诊医学中心是医院中重症病人最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室，是全部急诊病人入院治疗的必经之路。下面是我给大家整理的关于急诊科实习心得，欢送大家来阅读。

急诊科实习心得1

两周的争诊科实习就要完毕了，抱着初次实习所燃起的熊熊热忱，两周来，几乎是成天呆在急诊科里，总是近至午夜才托着照旧兴奋的身躯，在盏盏星光下，呼着夜里澈亮的寒风，充溢的踱至宿舍。

感到了自己的成长。从最初入科时只敢静静的躲在教师背后，到起先用自己理解的通俗易懂的语言将教师认为不至多讲但患者却不曾理解的东西传达过去，到起先在教师繁忙时初步接诊病人，直到此时此刻可以从患者来送至患者满足离开，中途只须要拿着开好的处方找教师查阅签字。

像小时候的作文中经常用到的第一次那样，实习的两周同样经验了好多初体验。从第一次为患者写病例，做接诊记录，到起先门诊查体，直到最终的外科清创缝合。都经验了从稚嫩到自信的过程。

特殊是在一次将疑心有食物中毒的患者，在没有很明显的临床体征，并且血象也不高的状况下，经我的细致查体后大胆诊断为急性阑尾炎，并在几个小时候后被专科医生确诊的时候，真的有种说不出的华蜜。

过来的学长说，此时此刻是最初的激情，激情过后就将对这些失去现有的期望和热忱。我觉得自己不会，因为我很难想象对这么一份每时每刻都会有挑战的工作怎么会没有热忱。特殊是短暂的实习年，每科的轮转时间更是急促，怎么会忍心丢失那仅有的短短几天的时机。

科里病人实际加书本相关理论，我正在以自认为行之有效的方法来贪心的汲取着浩如烟海的医学学问，来壮大着自己，也在利用这个麻痹着自己不是很欢乐的生活。

急诊科实习心得2

临床实习是学校教育、教学的深化和持续，急诊科护理工作性质较为困难，强调“急、快、准、活”，疾病急而重。患者病情改变快，就诊人数多，尤其是发生意外灾难时，要担当大批伤员的抢救援理工作。所以急诊护理工作非常繁忙、艰辛，必需做到忙而不乱、惊慌有序，基于急诊科的工作特点，现将护理临床带教中存在的问题及改良总结如下：

实习护士方面：

1、理论学问驾驭不坚固，缺乏理论根底学问和技能责任心不强，实习护士在进入临床实习前缺乏扎实的理论根底，没有技术操作经历，又缺乏应有的责任心。

2、护生角色相识模糊，局部护生刚进入临床实习时对自身的角色辨别不清，多数护生对自身”的“学生”角色过于依靠，担忧操作失败，患者不满足，不情愿动手进展护理实践，少数学生那么过于强化自己的护士角色，对于各种操作，无论做过与否都勇于尝试。

3、护生的法律意识淡薄，平安意识不强。护生在校时很少承受法律学问教育，对自己应负的法律责任不明确，所以在实习中不注意护理与法律的关系，不能从法律的角度对待自己所从事的护理工作，说话做事不够严谨，简单引起医疗纠纷。

带教教师方面：

1、老师自身素养问题，带教教师缺乏综合学问的积累和自身素养的提高，局部人员专业思想不稳定，干脆影响着学生踊跃性、缔造性和主动能动性。2、带教时间和精力缺乏，本医院自实行绩效考核后，护士编制紧缩，神经内科根底护理工作量大，再加上各种新业务、新技术的开展

再以后的带教工作中的改良措施：

1、加强护生的岗前培训，造就法律平安意识、护生进入临床前，由护理部进展护理技术操作、职业素养、心理学学问、法律学问培训等并在临床实习期间带教教师要引导学生换位思索，敬重患者的权利，使护生及早树立法律观念，尽职慎独，加强工作责任心。

2、入科后由带教教师带着护生熟识病区环境、视察室、注射室、做好安康教育，询问，引导方向，一起为注射室患者进展静脉、肌肉、皮内做好三查八对，指导护生手把手练习，带教教师放手不放眼，在每工作完毕后，协助护生回忆当天所学的学问，鼓舞其记录临床笔记，加深学问的理解、驾驭。

3、理论结合实践的临床教学具体制定带教打算，依据实习大纲要求，结合急诊科的特点制定，支配切实可行的授课打算及护理教学查房，尽可能多供应实践时机，使护生在实践操作中渐渐完成从生疏到熟识再到精确的过程。

4、每周针对急诊科的常见病，多发病，突发事务，进展护理学问小讲课，及常见急救药的运用和留意事项赐予指导。

5、理论学问与临床实践结合，带教教师从护生入科起就要带着她们融入急诊护理工作中，一起为门诊视察病人，急诊病人。

急诊科实习心得3

从前很喜爱看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么的坚决和干练，具有魅力，让我艳羡不已。没想到多年后长大学成的我此时此刻也有幸成为一名急诊科的护士，从起先的手忙脚乱到慢慢找到规律