八年级下册长春版《驴和人的新寓言》教案.docVIP

?八年级下册长春版《驴和人的新寓言》优秀教案

一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）能够理解课文《驴和人的新寓言》的主要内容，把握故事情节的发展。

（2）学会生字词，并能正确运用到实际情景中。

（3）了解寓言故事的寓意，培养学生的道德观念和正确的人生观。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析故事中的人物形象和特点。

（2）学会从不同角度思考问题，提高学生的思维能力。

（3）学会对比分析，提高学生的阅读理解能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱阅读寓言故事的兴趣，增强学生的文学素养。

（2）引导学生正确对待自己和他人，培养学生的团队协作精神。

（3）培养学生勇于面对困难，积极进取的精神品质。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：

（1）课文《驴和人的新寓言》的主要内容及其寓意。

（2）生字词的正确运用。

（3）学生通过自主学习、合作探讨的方式，分析故事中的人物形象和特点。

2.教学难点：

（1）故事中寓意深刻的道理如何引导学生正确理解。

（2）如何培养学生从不同角度思考问题，提高学生的思维能力。

三、教学过程：

1.导入新课：

（1）教师简要介绍寓言故事的特点，引发学生对寓言故事的兴趣。

（2）提问：同学们听说过哪些寓言故事？它们给你留下了怎样的印象？

2.自主学习：

（1）学生自主阅读课文《驴和人的新寓言》，掌握故事情节。

（2）学生结合注释，理解生字词，并记录下来。

3.合作探讨：

（1）教师组织学生分组讨论，分析故事中的人物形象和特点。

4.课堂讲解：

（1）教师针对学生的讨论结果，进行讲解和点评。

（2）引导学生从不同角度思考问题，提高学生的思维能力。

5.课堂练习：

（1）教师设计相关练习题，检验学生对课文内容的理解。

（2）学生完成后，教师进行点评和讲解。

四、课后作业：

1.请根据课文《驴和人的新寓言》，编写一个类似的寓言故事。

2.请结合自己的生活经验，谈谈对课文寓意的理解。

五、教学反思：

六、教学评价

1.学生自评：学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在学习态度、参与程度、知识掌握等方面的表现。

2.同伴评价：学生之间相互评价，关注彼此在合作探讨、交流分享等方面的表现。

3.教师评价：教师根据学生在课堂上的表现，评价学生在知识掌握、思维能力、情感态度等方面的进步。

七、教学拓展

1.推荐阅读：教师向学生推荐其他经典的寓言故事，引导学生扩展阅读，提高文学素养。

2.寓言故事比赛：组织学生参加寓言故事比赛，鼓励学生勇敢表达自己，培养学生的口头表达能力。

八、教学资源

1.课文文本：《驴和人的新寓言》的文本，用于学生自主学习和课堂讲解。

2.生字词卡片：制作生字词卡片，方便学生学习和巩固。

3.教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助课堂教学，提高学生的学习兴趣。

九、教学计划

1.课时安排：本节课计划用1课时完成，即40分钟。

2.教学步骤：导入新课（5分钟）、自主学习（10分钟）、合作探讨（10分钟）、课堂讲解（5分钟）、课堂练习（5分钟）、教学拓展（5分钟）。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注培养学生热爱阅读寓言故事的兴趣，增强学生的文学素养以及引导学生正确对待自己和他人，培养学生的团队协作精神。

二、教学重点与难点：

重点关注课文《驴和人的新寓言》的主要内容及其寓意，生字词的正确运用以及学生通过自主学习、合作探讨的方式，分析故事中的人物形象和特点。难点关注故事中寓意深刻的道理如何引导学生正确理解以及如何培养学生从不同角度思考问题，提高学生的思维能力。

三、教学过程：

重点关注课堂导入、自主学习、合作探讨、课堂讲解、课堂练习环节。在这些环节中，引导学生积极参与、主动思考，培养学生的阅读理解能力和团队协作能力。

四、课后作业：

关注学生对课后作业的完成情况，特别是学生根据课文编写类似寓言故事的能力以及结合自己的生活经验，对课文寓意的理解。

五、教学评价：

关注学生自评、同伴评价和教师评价的全面性，确保评价能够全面反映学生在知识掌握、思维能力、情感态度等方面的表现。

六、教学拓展：

关注学生对推荐阅读的兴趣和参与寓言故事比赛的积极性，激发学生的阅读兴趣和口头表达能力。

七、教学资源：

关注课文文本、生字词卡片和教学PPT等教学资源的运用，确保教学资源能够有效地辅助课堂教学，提高学生的学习兴趣。

八、教学计划：

关注课时安排和教学步骤的合理性，确保教学过程能够顺利进行，提高教学效果。