- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?二年级口语交际教学教案
一、教学目标:
1.让学生在日常生活和交往中,能够认真听别人讲话,理解对方的意思。
2.培养学生说话的完整性、连贯性和逻辑性,使句子完整、清晰。
3.提高学生的交际能力,使他们在与别人交往时,能够文明礼貌、大方得体。
二、教学内容:
1.第一课时:学会倾听,理解对方意思
2.第二课时:完整连贯地表达自己的意思
3.第三课时:学会提问,提高交际能力
4.第四课时:文明礼貌,大方得体地与人交往
5.第五课时:情景交际,实践应用
三、教学方法:
1.情境教学法:通过设定各种生活情境,让学生在实践中学会交际。
2.互动教学法:引导学生相互交流、讨论,提高口语交际能力。
3.游戏教学法:通过趣味性强的游戏,激发学生的学习兴趣,提高口语交际水平。
四、教学步骤:
1.导入新课:通过简短的故事或情境,引出本节课的主题。
2.讲解与示范:教师讲解交际技巧,并进行示范。
3.实践练习:学生分组进行练习,模拟实际生活中的交际场景。
五、课后作业:
1.学生回家后,与家人进行一次简单的口语交际,尝试运用所学技巧。
2.家长签字确认,第二天向老师反馈情况。
3.教师根据反馈情况进行下一步教学安排。
六、教学评价:
1.通过课堂表现、练习参与度和课后作业反馈来评价学生的口语交际能力。
2.关注学生在交际中的文明礼貌、大方得体的表现。
3.定期进行小组评价和个体评价,鼓励学生相互学习和进步。
七、教学资源:
1.教科书及相关配套教材。
2.教学卡片、图片等视觉辅助材料。
3.录音机、音响等音响设备。
4.网络资源,如口语交际视频、故事等。
八、教学进度安排:
1.第一周:学会倾听,理解对方意思。
2.第二周:完整连贯地表达自己的意思。
3.第三周:学会提问,提高交际能力。
4.第四周:文明礼貌,大方得体地与人交往。
5.第五周:情景交际,实践应用。
九、教学注意事项:
1.关注学生的个体差异,因材施教。
2.鼓励学生积极参与,不怕犯错,培养自信心。
3.教师要以身作则,做好榜样,引导学生文明交际。
4.定期与家长沟通,了解学生在家的口语交际表现。
十、教学反思与调整:
1.每节课后,教师要对自己的教学进行反思,看看是否达到了教学目标。
2.根据学生的反馈和进步情况,适时调整教学内容和教学方法。
3.注重培养学生的交际兴趣,让口语交际成为他们生活的一部分。
4.不断学习新的教学理念和方法,提高自身教学水平。
重点和难点解析
一、教学内容
补充说明:教学内容要贴近学生的生活实际,选取他们熟悉的话题进行教学,以便学生能够更好地将所学应用到实际生活中。
二、教学方法
补充说明:情境教学法能够让学生在模拟实际生活的情境中学习口语交际,提高他们的交际能力;互动教学法能够激发学生的学习兴趣,培养他们的合作意识。
三、教学步骤
补充说明:实践练习是提高学生口语交际能力的关键,教师要关注学生的练习情况,及时给予反馈,指导他们改进。
四、教学评价
补充说明:在评价学生的口语交际能力时,不仅要关注他们的交际技巧,还要关注他们的交际态度,培养他们文明礼貌、大方得体的交际习惯。
五、教学资源
补充说明:教师要根据教学需要,选择合适的教学资源,丰富教学手段,提高教学效果。
六、教学进度安排
补充说明:教师要根据学生的学习情况,合理调整教学进度,确保教学内容能够得到充分的学习和掌握。
七、教学注意事项
补充说明:教师要关注每个学生的学习需求,因材施教,要以身作则,做好学生的榜样。
八、教学反思与调整
补充说明:教师要定期对教学效果进行反思,根据学生的反馈和进步情况,适时调整教学内容和方法。
您可能关注的文档
- 关于拉萨的天空的教案.doc
- 高考语音教案范文.doc
- 简单的排列组合数学教案.doc
- 《左右》科学教案设计.doc
- 幼儿园大班结构游戏教案和反思.doc
- 中班体育教案:玩网.doc
- XX年公开课《小英雄雨来》教案设计.doc
- 古代诗歌散文选修教案.doc
- 历史教案:两汉的经济.doc
- 八年级生物上教案冀教版.doc
- 2024-2030年中国光固化材料市场竞争策略及未来前景动态研究研究报告.docx
- 2024-2030年中国体育俱乐部行业经营模式及投资运作模式分析研究报告.docx
- 2024-2030年中国冻干食品市场销售动态与竞争趋势预测报告.docx
- 2024-2030年中国减隔震装置行业投资前景研究及销售战略分析研究报告.docx
- 2024-2030年中国冷库门市场投融资规模与应用领域研究研究报告.docx
- 2024-2030年中国冷却液行业市场深度调研及发展趋势与投资前景研究报告.docx
- 2024-2030年中国冠状病毒实时检测试剂盒行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告.docx
- 2024-2030年中国冠状动脉旁路移植术行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告.docx
- 2024-2030年中国冷冻榴莲行业供需现状究及未来销售渠道趋势研究报告.docx
- 2024-2030年中国全息投影行业现状调查与前景策略分析研究报告.docx
文档评论(0)