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高考专题复习;;第一步:确定句子成分
分析句子结构,确定所填单词在句中所作的句子成分。
第二步:确定所填词的词性
;解题策略
如果设空处为动词,则先观察整个句子,找出其谓语。如果句中有谓语且不缺并列谓语,则设空处填非谓语动词。
解题步骤
考虑是动词不定式、动词-ing形式还是动词-ed形式。同时注意判断以下几点:
ing
1.动名词:作主语;作宾语;作定语(表示被修饰名词的性质、用途、功能和属性);作表语(说明主语的性质)。
2.现在分词:
a.作状语(表示主动或正进行);作表语(说明主语的性质);
b.作定语(doing表示正进行或主动的动作;beingdone表示被动且正在进行的动作);
c.作补语(表示主动或正在进行的动作)。
;3.过去分词:
a.作状语(表示被动的动作),相当于状语从句,可以表示时间、条件、原因等。
b.作定语(表示被动),相当于省略了关系代词的定语从句。
c.作宾语补足语(在表示感觉或心理状态的动词后作宾补。如see,watch,observe,lookat,listento,hear,notice等。在表示“使、让”意义的动词后作宾补,如have,get,keep,leave等。)
d.作表语(表示人的状态或感受。修饰人的表情也常用过去分词。)
;4.不定式:
a.作主语。(可以用it作形式主语,而把真正的主语置于后面,常用Itis+形容词/名词+(for/ofsb)todosth来代替,表示人的性格品质用of。)
b.作表语;
c.作宾语。常跟不定式作宾语的动词:afford,agree,arrange,ask,care,choose,decide,demand,determine,expect,hope,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,want,wish,aim,fail,happen,long,hesitate,struggle,attempt,volunteer,desire等。不带to的不定式作宾语补足语的动词有:feel,hear,listento,have,help,let,make,notice,see,watch等。
;d.作状语(表示目的、结果、原因、程度等。不定式作目的状语,常常置于句首,如果置于主句后,不定式前面常常没有逗号。)
e.作定语(1.下列名词后常用不定式作定语:ability,attempt,chance,decision,effort,failure,promise,way,wish,answer等。2.only,last,next以及序数词或形容词最高级修饰的名词后,常接不定式作后置定语。)
;1.作表语、定语或补语,通常用形容词。;2.修饰动词、形容词、副词,或整个句子,作状语,用副词。;3.有时词类不用转换,而是转换词义,通常加上前缀或者后缀变成意义相反的派生词,如在词根前加un-,im-等,在词根后加-less等。
;4.还有可能考查形容词或副词的比较等级。;;形容词与副词的转换;2.常见的动词、名词变形容词的后缀:
(1)-al:nature→_______music→_______
centre→_______
(2)-ful:care→_______doubt→_______
(注意:mercy→_______beauty→_______)
(3)-ous:danger→_______caution→_______
(4)-ce/-cy→-t:importance→_______
fluency→_______
(5)-able:suit→_______
(注意:admire→_______rely→_______)
(6)-ive:act→_______
;3.表示否定或相反意义的前缀和后缀:
(1)-il/-ir:legal→______regular→_______
(2)-un:able→_______willing→_______
(3)-less:use→_______hope→_______
(4)-im:polite→_______patient→_______
-in:convenient→______
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