初中道德与法治教学：原创《师长情谊》单元设计.docx

《师长情谊》单元教学设计

单元

学教依据

【课标要求】

客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力;理解不同的社会角色，形成亲社会的行为;能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。

【核心素养】

道德修养、健全人格、责任意识

【学情】

部分七年级学生对老师职业不够了解，不够尊重老师，不善于与老师沟通与交流，没有建立起和谐的师生关系。

七年级许多学生在与父母沟通中出现矛盾和冲突，不能理解父母的关爱之情，不能体会父母的养育之恩，不能体谅父母的苦衷，他们家庭责任意识比较淡漠。较少关心父母和家人，对于家人共同营造温馨的家庭氛围、共建共享家庭美德缺乏责任意识，对于“孝”文化认同程度低，在意识和行动上缺乏相应的教育引导，提高学生的家庭责任感和共建共享家庭美德的能力，是初中学生健康成长的必修课。

单元

学教目标

认识老师、理解老师；正确与老师交往；理解家的内涵、体味亲情、孝亲敬长；学会与父母正确交往；和谐家庭我出力

接纳和尊重不同风格的教师；理解教学相长；正确对待老师的表扬与批评；理解家的内涵；感受家庭的温暖，做家庭小小“黏合剂”。

单元学教过程

【课时安排】

师生之间

一课时

亲情之爱

一课时

展示交流课

一课时

【学教过程】

课时一：师生之间

一、经验引入，导入新课

结合自身的实际感受，回顾老师对自己成长的引领作用，为后面的学习奠定情感基础

二、聚焦主题，走近老师

了解教师职业，了解不同风格的老师

三、揭示矛盾，深入分析

探究与分享：通过案例分析，正确对待老师的表扬和批评

四、观点表达，爱的传递

向老师表达自己的尊师之情

课时二：亲情之爱

一、面试现场，创设思维

二、父母之爱，感动我

用感恩之瓶，收集爱的点滴

三、父母之事，知多少

你是否真正了解你的爸爸妈妈？

四、亲子冲突，烦恼多

列举在与父母的沟通中所碰到的烦恼事，相互交流，并说说自己当时的处理方式。

五、亲子冲突，巧化解

小组内选取一个与父母冲突的例子，商讨合理的解决冲突的小技巧。

六、书写家书，情感升华

让我们一起书写家书，用真情、用行动为父母献上一份礼物。

课时三：交流展示课

根据学习的内容，付诸行动，将自己与老师和家长之间的交流点滴进行分享。教师及时做好引导与反馈。

《“爱”在家人间》学教设计

一、学教依据

【新课标】

客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力;理解不同的社会角色，形成亲社会的行为;能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。

【学情分析】

七年级的学生经过了前面两个单元的学习，对初中学习和生活有了一定了解，对父母亲人之爱有一定的体会感悟。但是，到了青春期以后，随着青少年自我意识的凸显，他们要求摆脱依赖、走向独立的愿望和行动增强，有时会和父母产生冲突，不知道如何将孝心转化为孝行。父母是中学生成长中的“重要他人”，亲人之间的关系如何，直接影响青少年的学习和生活质量，以及道德和心理的全面发展。

二、学教目标

1.体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，继承与发扬孝亲敬长的传统美德，弘扬社会主义核心价值观。

2.学会正确处理与父母之间冲突，以实际行动孝敬父母。

3.知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因以及亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。

三、学教内容

【学教重点】

体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，继承与发扬孝亲敬长的传统美德。

【学教难点】

学会正确处理与父母长辈之间冲突，以实际行动孝敬父母长辈。

四、学教方法、手段和形式

【学教方法】

情境创设法、活动讨论法。

【学教手段】

PPT教学课件技术进行教学，音频等现代信息技术。

【学教形式】

全班课堂教学

五、课前准备

进行小组分组；准备贴贴纸；每人一张书信纸

六、学教安排

1课时

七、学教过程

学教环节

学生活动

教师活动

设计意图

导入环节

面试现场，创设思维

面试现场

职位：营销总监

要求：

1.工作时长：每周135小时，24小时待命，全年无休；

2.技能要求：人际交往能力、谈判、医疗、烹饪、文艺……

3.工作期间：基本站着，时而弯腰，时而蹲下，哪里有需要哪里就有你……

思考：

1.你觉得这份工作的预期薪酬是多少？

2.你是否愿意从事这份工作？

3.你觉得会有人愿意从事这份工作吗？

展示面试要求

提问：

展示课题：“爱”在家人间

俗话说：“好的开始是成功的一半”，用模拟面试现场，导入新课，不仅趣味性强，而且能够引发学生对亲情的思考，从而更好、更快的进入本课的学习。

活

动

环

节

（一）

父母之爱，感动我

【写一写，算一算】

（用感恩之瓶，收集爱的点滴）

父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？

【说一说】

父母的