初中道德与法治教学：原创九上2-2 创新永无止境.doc

道德与法治九年级上教案

2.2《创新永无止境》教案

章节名称（课题）

第二课创新驱动发展

第二框创新永无止境

计划课时

1课时

授课时间

导学案

预习导学：

1.我国建设创新型国家的原因有哪些？

2.我国在建设创新型国家方面有哪些举措？

3.教育对建设创新型国家的意义是什么？

4.在建设创新型国家的进程中个人、企业、社会应该扮演怎样的角色？

学情分析

教学目标

情感态度价值观目标

为我国的科技创新成就感到自豪。

增强为建设创新型国家做贡献的责任感和使命感。

能力目标

能通过探究国家科学技术奖设立的初衷以及奖励内容，明白我国在创新方面既有优势，也有不足。

能通过我国专利数据的分析，知道我国大众创业、万众创新的理念已经深入人心。

能够通过知识产权保护内在矛盾分析讨论，理解保护知识产权就是尊重和保护创新。

知识目标

1.了解我国建设创新强国的原因。

2.知道我国为建设创新强国采取的举措。

3.理解教育对于创新国家建设的意义。

4.了解个人、企业、社会在建设创新型国家中所扮演的角色。

教学重点及难点

教学重点

创新强国

教学难点

创新强国

教学方法

材料分析、视频赏析、观点辨析

设计思路

本课以华为被美国制裁和其采取的反击措施为线索，带领学生了解我国在高科技领域的成果及不足，从而深刻认识到建设创新型国家的重要性，也看到国家为建设创新型国家所采取的一些列措施。通过展示华为的反击和青少年学生的创客行为，为学生树立信心和榜样。

教学过程

教师个性化修改

教学环节

教学内容

导入新课

【导入】视频展示：探访上海2023世界人工智能大会镇馆之宝

师：今天信息化已经成为人们的生活必须品，无论是日常生活还是商务办公，亦或是休闲度假，都离不开。那么，信息化经历怎样的更新换代历程呢？

问：信息化的更新换代说明了什么？

生：略

师：从信息的变迁中老师深切的感受到了创新永无止境。同学还比较年轻，可能你们接触的第一个手机就是职能手机了，但咱们的爸爸妈妈一定用过老师刚才列举的那些手机的前辈们。今天的手机功能丰富到过去的人们无法想象。未来的手机又会是什么样呢？让我们拭目以待。

讲解新课

创新强国

师：我国在创新方面有哪些优势和不足？怎样建设创新强国？第一部分创新强国我们将主要回答这两个问题。

【活动一】：观看新闻：世界各国的AI发展

2022年11月，美国人工智能研究公司OpenAI发布了一款名为ChatGPT的聊天机器人，引发了一场新的全球人工智能竞赛，从GPT-1到GPT-4相继推出；斯坦福等发布类GPT模型的羊驼、小羊驼等；谷歌开启Bard公测、谷歌PaLM2在开发者大会亮相对标GPT-4；中国百度发布文心一言和文心一格、阿里推出通义千问、科大讯品飞推出了星火、腾讯推出了混元、华为推出了盘古大模型、复旦MOSS以及清华BioMedGPT模型开源等。

全球人工智能竞争激烈，各国相继出台重磅战略规划，美国宣布三项人工智能监管与发展计划，旨在遏制风险并促进创新，我国部委积极推进产业布局力度、北京连发重磅支持政策率先打响大模型地方战第一枪，欧盟人工智能法案“呼之欲出”布局向善发展，日本聚焦AI顶层规划、人才培育等开展新一轮政策设计，韩国将人工智能指定为“十二大国家战略技术”之一。加拿大发布“泛加拿大AI战略”的五年计划......

设问：

世界各国都探索人工智能的原因是什么？

师：通过视频和同学们的分享，我们发现我国在创新方面既有优势也有不足。

【小结】1.我国为什么要建设创新型国家?（我国科技发展现状）

①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

【视频】022年中国十大科技创新奖

师：你知道中国取得的成就还有哪些吗？这说明了什么？

【小结】1.我国为什么要建设创新型国家?（我国科技发展现状）

②我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。

【活动二】辩论赛：有人看到我国取得的科技成就，认为我国已成为世界创新强国了。你认同这种说法吗？为什么？

材料：中美创新能力及相关经济发展对比表

师：数据图说明什么问题？

【小结】1.我国为什么要建设创新型国家?（我国科技发展现状）

③从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。

【笔记】

材料：“神舟十六号”背后的“科技自立自强”

从“嫦娥奔月”的神话故事到“欲上青天揽明月”的飞天妙思，从1999年第一艘无人试验飞船神舟一号到2023年载人飞行的神舟十六号，中国航天强国梦在一代代航天人的努力下逐渐成为现实，而这一切都离不开中国科技的自立自强。

从“向科学进军”、“科学技术是第一生产力”，到党中央提出科教兴国战略、走中国特色自主创新道路，实施创新驱动发展战略，再到习近平总书记提出“科技自立自