六年级上册数学人教版分数乘法整理复习课件(共20张PPT).pptx

分数乘法

整理和复习

分数乘整数

分数乘分数

分数乘法混合运算

求一个数的几分之几是多少

求比一个数多（少）几分之几的数

分数乘小数

二.梳理：分数乘法意义和法则包括哪几个知识点？

分数乘整数的意义

和整数乘法意义一样，求几个相同加数的和的简便运算

分数乘整数的方法

分子和整数相乘，分母不变

分数乘整数的计算技巧

能约分，先约分

分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，

都是求几个相同加数的和的简便运算。

分数乘整数的意义

分数乘整数的方法

分子和整数相乘，分母不变

分数乘整数的计算技巧

能约分，先约分。

2

1

1

分数乘分数

意义

方法

计算技巧

求一个数的几分之几是多少

分子乘分子，分母乘分母

能约分，先约分

一个数乘分数的意义是求

这个数的几分之几是多少。

分数乘分数的意义

分数乘分数的方法

=

10×45

9×4

5

5

=

分子和分子相乘，分母和分母相乘。

能约分的要先约分。

下面的计算对吗？如果不对错在哪里？

＋

×

=

1

×

=

＋

－

＋

=

0

0

－

0

=

（错）

（错）

分数混合运算顺序

1.先乘除，

2.后加减；

3.有括号的先算括号里的

分数简便计算

整数乘法的交换律、结合律、分配率对于分数乘法同样适用

分数乘法中一般将能直接约分的先乘起来。

分数乘法解决问题步骤：

1、先找单位“1”.

2、看单位“1”的量是已知的还是未知的。

3、如果单位“1”的量是已知的，就用乘法计算。用单位“1”的量乘所要求的分率。

六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的，三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵？

先分析含有分率的句子。

找出单位“1”。

我们可以画线段图来分析。

135朵

一班：

二班：

三班：

？元

？

单位“1”

二班的朵数是一班的，

单位“1”

三班的朵数是二班的，

你能列出综合算式吗？

解乘法分数应用题的关键什么？

（1）分析含有分率的句子，看它占

谁的几分之几。

（2）找出单位“1”，根据求一个数的

几分之几用乘法计算。

谢谢聆听