中学德育工作计划书.pptx

中学德育工作计划书

目录CONTENTS引言德育目标和原则德育内容和课程设置德育方法和手段德育工作的实施和保障预期成果和评估指标总结与展望

01引言

目的和背景贯彻国家教育方针落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。适应时代发展需求面对社会变革和科技进步，培养具备良好道德品质和社会责任感的青少年。促进学校德育工作发展提高学校德育工作的针对性和实效性，推动学校德育工作不断创新。

重点突出爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育等核心内容，注重实践育人和协同育人。范围涵盖全校初、高中各年级，涉及思想品德、心理健康、法制教育等多方面内容。目标通过本计划的实施，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德品质和文明素养，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。工作计划的范围和重点

02德育目标和原则

培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德品质和行为习惯。增强学生的社会责任感和公民意识，积极履行公民义务，关心国家大事，参与社会公益活动。提高学生的心理素质和自我调节能力，培养健康的生活方式和良好的人际关系。德育目标

以人为本原则实践性原则渗透性原则层次性原则德育原重学生的个性差异和主体地位，关注学生的全面发展和成长需求。注重德育实践活动的开展，让学生在实践中体验、感悟和内化道德规范。将德育贯穿于学校教育教学全过程和各领域，实现德育与智育、体育、美育的有机融合。根据不同年级学生的年龄特点和认知水平，分层次、有梯度地推进德育工作。

03德育内容和课程设置

爱国主义教育社会公德教育职业道德教育家庭美德教育德育内容通过历史、文化、国情等方面的教育，培养学生的民族自豪感和爱国情感。引导学生了解职业道德规范，树立正确的职业观念，培养良好的职业素养。教育学生遵守社会公共秩序，尊重他人，关心集体，培养良好的社会公德意识。通过家庭伦理、家庭责任等方面的教育，培养学生的家庭美德意识，促进家庭和谐。

开设思想道德课程，通过课堂教学、主题班会等形式，对学生进行系统的德育教育。思想道德课程组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生在实践中体验德育内容，培养社会责任感。社会实践课程开展丰富多彩的校园文化活动，如德育讲座、文艺演出、体育比赛等，营造良好的德育氛围。校园文化活动开设心理健康教育课程，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题，增强心理素质。心理健康教育课程设置

04德育方法和手段

通过摆事实、讲道理的方式，以影响受教育者的思想意识，提高其思想认识和品德水平。说服教育法情感陶冶法实践锻炼法自我教育法利用或创造有利条件，使受教育者在潜移默化中受到感化、熏陶，逐渐形成良好品德。组织受教育者参加各种实践活动，使其在活动中锻炼思想、增长才干、培养优良品德。引导受教育者进行自我反省、自我评价、自我激励，以提高其自我认识、自我调控的能力。德育方法

校园文化营造健康向上的校园文化氛围，开展丰富多彩的校园活动，使学生在潜移默化中受到熏陶和感染。家校合作加强学校与家庭的联系和沟通，共同关注学生的成长和发展，形成教育合力。社会实践组织学生参加志愿服务、社会调查等实践活动，增强其社会责任感和奉献精神。课堂教学通过思想品德课程和相关学科的渗透，传授道德知识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。德育手段

05德育工作的实施和保障

制定德育工作计划明确德育工作的目标、任务、措施和时间安排，确保计划的科学性和可行性。建立德育工作领导小组，明确各部门和人员的职责和任务，形成齐抓共管的德育工作格局。结合学校实际和学生特点，开展丰富多彩的德育实践活动，如志愿服务、社会实践、文化艺术等，培养学生的社会责任感和综合素质。将德育课程纳入学校课程体系，加强德育课程的研发和教学，提高学生的道德认知和行为能力。建立科学的德育工作评价机制，对德育工作进行定期评估和督导，及时发现问题和不足，推动德育工作不断改进和提高。落实德育工作责任制加强德育课程建设完善德育工作评价机制开展德育实践活动实施步骤和时间安排

资源保障和人员配备人力资源保障加强德育工作队伍建设，选聘热爱德育工作、具有丰富教育经验和良好师德的教师担任德育工作人员，提高德育工作队伍的整体素质。财力资源保障将德育工作经费纳入学校预算，确保德育工作的经费保障，同时积极争取社会各界的支持和赞助。物力资源保障加大对德育工作的投入力度，提供必要的场地、设施和设备支持，确保德育工作的顺利开展。信息资源保障加强德育工作信息化建设，建立德育工作信息平台，实现信息共享和交流互动，提高德育工作的效率和水平。

06预期成果和评估指标

通过德育课程和活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的道德品质和行为习惯。提高学