软件技术专业人才培养方案五年一贯制.docx

软件技术专业人才培养方案（五年一贯制）

一、专业名称及代码

专业名称：软件技术

专业代码：510203

二、入学要求

初中应届毕业生。

三、修业年限

学制：5年

四、职业面向

（一）就业岗位

1.技术类岗位：软件网站开发、网站美工、网页设计师、动画制作员等。

2.商务营销类岗位：电子商务专员、网络客服专员、网络营销推广策划专员、网站编辑、网络产品经理、网店运营主管、网店店长、网络贸易专员等。

3.平台运维类岗位：电子商务平台运营、新媒体运营、网站维护员、电子商务数据分析等。

（二）就业范围

各种专业软件技术企业、各种工商企业、各事业单位和社会团体。

（三）职业资格或者技能等级证书

软件技术员、电子商务设计师、程序员、软件设计师、网页制作员、Adobe网页设计师。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务行业的电子商务师、计算机程序设计员等职业群，能够从事电子商务网站开发（前端/后端）、新媒体运营、移动开发、电子商务平台运营、网络营销推广策划、电子商务数据分析工作以及能自主创业或者从事电子商务相关岗位的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、支付与安全等相关知识；

（3）掌握计算机应用、网络技术的基本理论，电子商务的基本理论以及新技术、新业态、新模式、创新创业相关知识；

（4）掌握数据库设计、管理和数据操作知识；

（5）掌握软件技术网站前后端开发技术；

（6）掌握商品拍摄、图形图像处理和网络文案写作的方法；

（7）掌握软件技术数据统计分析和报告撰写以及客户服务与管理的相关知识；

（8）掌握主流电子商务平台的运营规则和推广方式，跨境电子商务平台和新媒体运营与管理的方法；

（9）掌握网店运营规范与流程以及供应链与供应商管理的相关知识；

（10）掌握搜索引擎排名机制、优化策略的方法和技术。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通及团队合作能力；

（3）具有一定的计算思维、数据思维、交互思维、互联网思维能力；

（4）具有良好的文档策划、编写和图像处理能力；

（5）具有基本的数据库设计和使用能力；

（6）具有网络信息采集、筛选和编辑的能力，能够根据要求进行网站内容更新、策划与制作；

（7）具有网店设计与装修的能力，能够根据产品页面需求，进行页面设计、布局、美化和制作；

（8）具有阅读并正确理解软件技术需求报告的能力；

（9）具有基本的静态网站设计和程序语言编程能力；；

（10）能够根据运营目标，采集软件技术平台数据，并依据店铺、产品和客户数据等各类数据，进行分析、预测以及可视化能力；

（11）具有搜索引擎优化方案分析、制定和实施能力；

（12）能够运用移动商务平台进行活动策划、营销推广、移动店铺的运营与管理。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

序号

课程名称

教学内容及要求

1

思想道德修养与法律基础

《思想道德修养与法律基础》课是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务是：贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统，加强自身道德修养、培育各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，引导大学生树立科学的理想信念，并在实现中国梦的伟大实践中化理想为现实，做“有理想、有