人教版二年级数学下整百数整千数加减法.ppt

整百、整千数加减法口算彭建华乌海市海南区第三小学人教版二年级下册第七单元

学习目标：1.结合生活情境，尝试口算整百、整千数的加减法，会用自己的方法说一说口算过程、掌握算理。2.会借助旧知口算整百、整千数进（退）位的加减法。

1.口算。40＋50＝90－60＝90＋10＝80－50＝60＋30＝100－70＝20＋70＝10＋90＝60－20＝90309030901001003040

（5）16个十是多少？（6）25个百是多少？（7）5个千呢？16025005000（4）2000里面有（）个千，2000里面有（）个百。220（3）4000里面有（）个千；10000里面有（）个千。4102.填一填。（1）80里面有（）个十；150里面有（）个十。（2）500里面有（）个百；1300里面有（）个百。815513

1000元2000元根据这两个数学信息你能提出什么数学问题？

1000＋2000＝1、一台冰箱和一台电视机一共多少元？？

活动要求：1.独立尝试计算1000+20002.可以在空白处画一画、写一写、算一算，把你的想法表示出来。

1000＋2000＝1、一台冰箱和一台电视机一共多少元？口答：一台冰箱和一台电视机一共3000元。3000（元）？

1+2=10+20=100+200=1000+2000=3303003000知道了几个千加几个千等于几个千，几个百加、几个百等于几个百……

2、一台冰箱比一台电视机贵多少元？2000－1000＝想：2个千1个千－1个千1000(元)＝想加算减法口答：一台冰箱比一台电视机贵1000元。一台电视比一台冰箱便宜1000元。3、一台电视比一台冰箱便宜多少元？想：2－1＝1

2000+7000=6000—1000=5000+3000=7000—3000=9000—7000=口算90004000500080002000

200+400=900—200=300+300=200+600=800—500=口算600700600300800

1000＋500＝挑战自己！1500想：10+5＝15想：1个千+5个百＝一千五百想：10个百+5个百＝15个百

自己探索！80个50个130个

（1）80＋50＝130－50＝8个十加5个十是13个十，即130。13个十减5个十，等于8个十，即80。13080方法一：

（1）80＋50＝130－50＝13080想：8＋5＝13，后面加1个0。13－5＝8，后面加1个0。方法二：

900+600＝1500-600＝9001500自己计算！

200+400＝600-400=3000+6000＝9000-3000＝70+50＝120-50＝800+900＝1700-900＝1、小精灵摘桃子

700+800=150（）1000+700=800（）1600-100=600（）90+40=130（）600+400=1000（）2、判断对错！×××

3、看谁算得又对又快。3+4=16-7=30+40=160-70=300+400=1600-700=770700990900

3、看谁算得又对又快。6+4=800+700=60+40=1500-700=600+400=1500-800=1010010001500800700

（1）迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？3.桂林山水美，喜迎天下人。（3）你还能提出哪些数学问题？你会解答吗？（2）民俗度假村比假日宾馆多住了多少人？900＋600＝1500（人）2000－600＝1400（人）

本节课主要学习了整百、整千数加减法，我们可以根据数的组成以及数的意义得到结果，在计算进位加法和退位减法时，还可以借助20以内的进位加法和退位减法得到结果。

【实践活动】说一说，算一算8－2＝65＋4＝9请你根据上面两个算式，说出几个整百、整千数加减法算式，并口算出结果。