第13课《唐诗五首——钱塘湖春行》课件(共18张课件).pptxVIP

第13课《唐诗五首——钱塘湖春行》课件(共18张课件).pptx

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描写西湖美景的诗句有那些;钱塘湖春行;学习目标;白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士,唐代现实主义诗人。他主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇,他一生创作了近4000首诗,与李白、杜甫齐名。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”之称。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。;初作《钱塘湖春行》时,尾联的内容是“我爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,白居易请湖边同样观赏春景的老妪读他的诗,

老婆婆读罢说:“这诗好啊,不过白沙堤不只你一人喜爱,我们杭州人都爱这堤呢,你不如把‘我爱’改为‘最爱’吧!这样,就吟出了许多人的心思了。”白居易听了惊喜得赞不绝口。今天,我们就来欣赏这首吟咏西湖的佳作。;钱塘湖,即杭州西湖,位于浙江杭州市中心,三面环山,以“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”为基本格局,是世界著名的观赏性淡水湖泊。2011年被列入世界遗产名录。;;理解诗意;结合注释,理解古诗大意;1.本诗题目为《钱塘湖春行》,试着在诗中找一找“春行”的“行(游)踪”。;2.作者选取哪些景物表现西湖的美?诗歌描绘的是西湖春天哪个阶段的景色,说说你的理解。;;;;;诗歌小结;1.请同学们赏析不正确的一项是()

A、开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。

B、三四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C、五六两句写骑马游春的人们,包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。

D、结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨荫里,更是美不胜收。;2.下列对《钱塘湖春行》的赏析,不恰当的一项是()

A.这首诗处处紧扣环境和季节的特征,用准确而极富表现力的词句,恰到好处地描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情。

B.莺是春的歌手,燕是春的使者,它们富于季节的敏感,成为春天的象征。诗人善于选取典型景物,在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。

C.诗人很讲究炼字,在颈联中巧用“乱”“迷”??没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。

D.全诗在结构上很有特色,以“孤山寺”起,以“白沙堤”终,从点到面,又由面回到点,章法变化,条理井然。

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