江东中学全员全程育人工作方案.ppt

江东中学全员全程育人工作方案

CATALOGUE目录工作方案概述全员育人工作全程育人工作工作实施与监督工作保障措施工作成效展望

工作方案概述CATALOGUE01

背景江东中学致力于打造优质教育环境，提升学生综合素质，培养未来人才。近年来，随着社会对教育质量和效果的要求不断提高，学校需要进一步优化教育模式，提升教育效果。目标通过实施全员全程育人工作方案，江东中学旨在构建一个以立德树人为根本目标，以学生为中心，以课程为载体，以文化为引领，以家庭、学校、社会为支撑的全员全程育人体系，全面提升学生综合素质和人才培养质量。背景与目标

坚持“以人为本、德育为先、全面发展”的原则，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，注重学生的个性发展和特长培养，全面推进素质教育。工作原则以课程为载体，将德育内容融入各学科教学中，强化德育实践和体验；以文化为引领，弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观；以家庭、学校、社会为支撑，加强家校合作，发挥社会资源优势，形成教育合力。工作思路工作原则与思路

全员育人工作CATALOGUE02

教师应当承担传授知识、培养能力的职责，同时也要关注学生的思想、品德、情感等方面的全面发展。教书育人职责教师应当成为学生成长的榜样，以身作则，树立良好的师德师风，展现出高尚的品质和道德水准。示范育人职责教师应当关心学生的成长历程，关注学生的情感需求，给予学生必要的帮助和支持，让学生感受到温暖和关怀。关爱育人职责教师育人职责与内容

协助学校教育家长应当积极配合学校的教育工作，了解孩子在学校的学习、生活情况，与学校建立良好的沟通机制。家庭教育职责家长应当承担起家庭教育的主体责任，关注孩子的成长需求，给予孩子足够的关爱和支持。培养良好习惯家长应当注重培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，为孩子的未来发展打下坚实的基础。家长育人职责与内容

社会应当提供充足的教育资源，包括学校、图书馆、博物馆等公共教育场所，以及网络教育资源等，以满足不同层次、不同需求的学生接受教育的机会。提供教育资源社会应当营造良好的教育环境，包括公平公正的教育制度、积极向上的教育氛围等，以促进学生的全面发展。营造良好环境社会应当支持学校的教育工作，包括提供资金支持、参与志愿者活动等，以帮助学校更好地开展教育工作。支持学校教育社会育人职责与内容

全程育人工作CATALOGUE03

为新生建立全面的学生档案，记录学生的基本信息、兴趣爱好、家庭背景等，以便更好地了解学生，提供个性化的教育支持。建立学生档案组织开展新生入学教育，让学生了解学校的校规校纪、教育教学理念、课程设置等，帮助学生尽快适应学校生活。开展入学教育为每个班级配备班主任和辅导员，负责班级管理和学生指导工作，加强与学生的沟通和交流，关注学生的思想动态和学习生活。安排班主任和辅导员入学阶段育人工作

制定学生发展规划01根据学生的不同特点和需求，制定个性化的学生发展规划，包括学业规划、职业规划、兴趣爱好培养等，为学生提供全方位的支持和指导。实施德育教育02注重学生的德育教育，培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识，通过开展主题班会、德育实践活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。强化教学管理03加强教学管理，规范教学秩序，提高教学质量和效果。通过定期开展教学检查、教师评价和学生评教等活动，及时了解学生的学习情况和反馈意见，不断改进教学方法和手段。在校阶段育人工作

为学生提供升学指导服务，包括高考志愿填报、职业规划、留学申请等方面的支持和建议，帮助学生选择适合自己的发展道路。提供升学指导在毕业典礼上表彰优秀毕业生和优秀学生干部，颁发荣誉证书和奖学金，激励学生继续努力学习和追求卓越表现。同时，邀请校友回校分享经验和感悟，增强学校与校友之间的联系和互动。组织毕业典礼毕业阶段育人工作

工作实施与监督CATALOGUE04

制定工作计划根据目标，制定详细的工作计划，包括时间表、责任人、工作内容等，确保工作有序进行。确定教育目标明确全员全程育人的教育目标和期望，为工作实施提供清晰的方向。培训与宣传组织相关人员进行培训，明确工作职责和要求，同时加强宣传，提高全体人员对全员全程育人的认识和重视程度。监督与反馈建立监督机制，定期对工作进行评估和反馈，及时发现问题并采取措施加以解决。实施工作按照计划，分步骤、有重点地开展工作，确保各项工作落到实处。工作实施步骤与方法

制定评估标准为了确保工作实施的效果，需要制定相应的评估标准，以便对各项工作进行量化评估。成立专门的监督小组，负责对全员全程育人工作的实施情况进行监督和评估。监督小组定期对各项工作进行检查，了解工作进展情况，并及时向上级汇报。根据监督和评估结果，及时将发现的问题反馈给相关部门，并采取措施加以改进，不断提高工作质量和效果。根据监督和评估结果，对表