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3到6岁儿童学习与发展指南;儿童学习与发展指南的背景与意义;国内外儿童学习与发展指南的比较;促进幼儿全面发展指南为幼儿全面;挑战指南的推广和实施受到幼儿园;认知与语言领域的发展02;关键阶段3-4岁:认知和语言能;评估方法观察法:通过观察幼儿的;教育策略创设丰富的学习环境,激;情感与社交领域的发展03;关键阶段3-4岁:情感和社交能;评估方法观察法:通过观察幼儿的;教育策略创设丰富的社交环境,激;身体与动作领域的发展04;关键阶段3-4岁:身体和动作能;评估方法观察法:通过观察幼儿的;教育策略创设丰富的运动环境,激;艺术与创造领域的发展05;关键阶段3-4岁:艺术和创造能;评估方法观察法:通过观察幼儿的;教育策略创设丰富的艺术环境,激;实践与探究领域的发展06;关键阶段3-4岁:实践与探究能;评估方法观察法:通过观察幼儿的;教育策略创设丰富的实践环境,激;儿童学习与发展指南的实施与监测;实施策略加强指南的宣传和普及,;监测体系建立幼儿发展监测数据库;实施效果提高幼儿园教育质量,促;谢谢观看THANKYOUF
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