《新冠肺炎防控技术方案》班会课件.ppt

班会课件2023-11-08

contents目录新冠肺炎的基本知识新冠肺炎防控的重要性新冠肺炎防控技术方案新冠肺炎防控的误区与纠正新冠肺炎防控的宣传教育新冠肺炎防控的展望和建议

01新冠肺炎的基本知识

新冠肺炎指由新型冠状病毒引起的一种急性呼吸道传染病。新型冠状病毒是一种冠状病毒，具有包膜，其基因组为线性单股正链RNA。新冠肺炎的定义

空气飞沫传播当感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，会产生含有病毒的飞沫。人们通过吸入这些飞沫可能会被感染。新冠肺炎的传播途径接触传播感染者接触口、鼻、眼等部位后，用手触摸物体表面，可能会将病毒传播到其他表面。其他人接触这些被污染的表面后，再触摸自己的口、鼻、眼等部位，可能会被感染。粪口传播感染者的粪便和呼吸道分泌物中可能含有病毒。当人们接触到这些物质，再触摸自己的口、鼻、眼等部位时，可能会被感染。

感染者可能会出现发热，通常为中等度热或高热。发热咳嗽乏力感染者可能会出现咳嗽症状，多为干咳。感染者可能会出现全身乏力、肌肉或关节疼痛等症状。03新冠肺炎的症状0201

感染者可能会出现呼吸急促、气短等症状。呼吸急促感染者可能会出现喉咙疼痛、喉咙发痒等症状。喉咙疼痛感染者可能会出现喉咙分泌物增多、痰多等症状。喉咙分泌物增多感染者可能会出现嗅觉和味觉障碍等症状。嗅觉和味觉障碍新冠肺炎的症状

02新冠肺炎防控的重要性

在公共场所、交通工具上坚持佩戴医用口罩，避免呼吸道的飞沫传播。佩戴口罩用肥皂和流动水洗手至少20秒，避免接触眼睛、鼻子和嘴巴。勤洗手避免参加人员密集的聚会或活动，减少感染风险。避免聚集保护自己和他人的健康

做好个人防护除了个人防护措施外，还要避免接触可能的感染者，如避免与生病的人接触或前往疫情高发区域。及时报告如有疑似症状，应及时向学校和当地卫生部门报告，配合疫情排查和防控工作。防止疫情的扩散和传播

遵守地方政府发布的防控指南和措施，如居家隔离、社区排查等。遵守防控措施积极参与疫情防控工作，宣传科学防控知识，增强社会责任感和公共意识。增强社会责任感维护社会的稳定和公共安全

03新冠肺炎防控技术方案

日常防护措施用肥皂/洗手液和水勤洗手，特别是在处理食物、接触过公共场所后。勤洗手戴口罩保持社交距离避免密集场所在公共场所和与他人近距离接触时，应正确佩戴口罩。尽量保持与他人1米以上的距离，避免近距离接触和拥抱。避免去人群密集的场所，如商场、车站等。

公共场所的防护措施电梯/公共交通工具在使用电梯/公共交通工具时，应避免直接接触扶手、座椅等表面，可佩戴手套或纸巾触碰。就餐在餐厅就餐时，应选择通风良好的座位，尽量避免面对面用餐。室内公共场所在室内公共场所，应保持空气流通，避免拥挤，尽量减少逗留时间。

校园防控措施学校应加强学生健康监测，包括体温检测、症状询问等。学生健康监测尽量避免大型聚集活动，如运动会、文艺演出等。避免聚集学校应提供充足的洗手设施和消毒液，鼓励学生勤洗手和消毒。勤洗手/消毒学校应加强新冠肺炎防控知识的宣传教育，提高学生和教职员工的防控意识。加强宣传教育

04新冠肺炎防控的误区与纠正

误区一：忽视疫情的严重性错误估计疫情形势，轻视病毒危害。总结词有人认为新冠肺炎只是一种普通感冒或流感，无需过分恐慌。他们忽视病毒的传染性和危害性，以及社会上因疫情而采取的防控措施的重要性。详细描述

总结词缺乏自我保护意识，不遵守防护规则。详细描述有些人不重视个人防护，不戴口罩、不勤洗手、不保持社交距离等。他们认为这些措施没有必要，甚至觉得它们妨碍了正常生活。误区二：不重视个人防护措施

VS解除警戒，忽视病毒威胁。详细描述随着疫苗接种的普及和疫情防控经验的积累，一些人开始放松警惕，忽视病毒的持续威胁。他们不遵守防控措施，甚至在公共场所不戴口罩。总结词误区三：放松警惕，麻痹大意

05新冠肺炎防控的宣传教育

公众的防护意识是防控新冠肺炎的关键，通过加强宣传教育，提高公众对新冠肺炎的认知和重视程度，有效引导公众做好个人防护措施。通过多种渠道宣传新冠肺炎的危害和防护措施，包括电视、广播、网络、社区公告、宣传栏等，以及组织讲座、培训等线下活动，增强公众的防护意识。公众防护意识的重要性增强防护意识的方法提高公众的防护意识

宣传教育的力度加大宣传教育的力度，扩大宣传范围，让更多的人了解新冠肺炎的危害和防护措施，提高公众的重视程度。宣传教育的广度通过多种渠道和形式进行宣传教育，包括电视、广播、网络、报纸、杂志等媒体，以及社区、学校、企业等组织，确保覆盖各个领域和人群。加强宣传教育的力度和广度

媒体在防控信息传递中的重要性媒体是信息传播的重要渠道，通过媒体及时传递防控信息，让公众了解疫情动态、防控措施和注意事项，有效引导公众做好个人防护。要点一要点二媒体传递信息的准确性媒体在传递信息时必须保证准确性，避免误导公众。同时，媒体还需及时