鄂教版小学心理健康六年级第三课男生女生对对碰.pptxVIP

第三课男生女生对对碰

知道自己该去哪个洗手间吗？

是什么决定了你该去哪个洗手间呢？

我该去哪个洗手间？

别性在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。

性生理性别特征别男女生理上的差异，表现在第一性征（出生时男女生殖器官）、第二性征（进入青春期出现）上的差异。两性在生殖器结构方面的差异是各自性别最根本的标志，称为第一性征又称主性征。同样可显示两性差异的生殖器以外的男女身体的外形区别则称为第二性征又称副性征。第一性征在出生时就基本完备了，第二性征却要在进入青春期后才出现。

男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

性心理性别特征别性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。男性应有事业心、进取心和独立性，行为粗犷豪爽、敢于竞争，即具有“男性气质”；女性则应富同情心和敏感性，善于理家和哺育子女、对人温柔体贴、举止文雅娴静，即具有“女性气质”。在任何社会或民族中，对男性与女性各自扮演不同的角色、起的不同的作用怀有一种普遍的期待。“男主外”、“女主内”以及“贤妻良母”和“男儿志在四方”等说法都反映了这种对性别角色的期待。心理研究指出，人在3岁左右就有性别意识了，3岁后孩子逐渐意识到“男女有别”并开始以男女自居。随着一点点长大，孩子对男和女的着装、行为举止、性格特征会逐渐形成全面认识，也就逐渐形成了心理性别。

1.男生女生的性别差异（P14）①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（生理性别差异）②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。（心理性别差异）

现在知道自己该去哪个厕所了吧？

来个测试？（辨识卫生间标识，并指出依据)

3

2

1

GO

他她or

他她or

他她or

他她or

他她or

他她or

那是不是我头上戴个蝴蝶结也就可以进女厕所了？

为什么男生不能戴蝴蝶结？

为什么男生不能喜欢粉色？

有没有觉得我的设计哪里怪怪的？

别性性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。板刻象印

在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。

更适合当老师、护士、秘书等职业留长发穿裙子化妆瘦弱文静温柔情绪化敏感照顾孩子做饭亲切的善于教导的考虑周全的优柔寡断的

高大留寸头不能戴首饰不能化妆强壮具有攻击性强硬负责赚钱更适合工程、数学、物理等领域的职业果断自信自大感觉迟钝

好像有人有不同意见

男生就要有男生的样子女生就要有女生的样子

凭什么？

性别刻板印象是对男女两性的压迫，无论男人女人都应当设法摆脱这种压迫，争取过上自由的生活，使每一人的个性都得到充分的实现。

2.性别刻板印象的利与弊（P16）①利：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（男孩你就夸夸他，女孩你就哄哄她）②弊：在某程度上影响我们自身潜力的发挥。

2009年、2012年、2015年，在经济合作与发展组织（OECD）对我国15岁学生阅读、数学、科学能力评价研究项目中，中国学生数学表现总体上没有性别差异。女生无论在国内高考还是国际测试里，数学能力都与男生相当。英国心理学教授海恩兹曾做过一个超过100名儿童的实验，实验证实了2岁以下的孩童对颜色的偏好并不受性别影响。肯塔基大学的副教授ChristiaSpearsBrown也曾表示，“性别偏好是在儿童了解了自己的性别后才体现出来的，而婴儿中没有显示出这样的偏好。”

3.如何正确认识男生女生的性别差异？①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。③性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。不要过于受性别刻板印象的影响。

听过《黄梅戏》没？

《夫妻双双把家还》是一首黄梅戏的经典曲目，是根据黄梅戏《天仙配》而创作的歌曲。“你耕田来我织布，我挑水来你浇园”，男女搭配，干活不累。请同学们给他们分分工，并简要说明你的理由。

依照一些同学的分法

这日子是没法过了！！！

还有些“杠精”非要打破“性别刻板印象”

凭什么男孩子就得耕地挑水凭什么女孩子就得织布浇园

那我

祝你幸福！！！

但我想不管怎样

最重要的应该就是

尊重没有什么是女生应该做的，也没有什么是男生应该做的。相互体谅，相互关爱。

4.男女生如何做到优势互补？①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方