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琴台三街小学义务教育教科书（人民教育出版社）小学美术一年级下册
教材分析第1页
说课标说教材说提议123第2页
41————————————————————————————————————————————————————————————————课程目标内容标准说课标第3页
课程目标说课标第4页
41————————————————————————————————————————————————————————————————琴台三街小学知识与技能过程与方法情感态度和价值观课程目标了解美术语言及其表示方式，表示情感与思想，改进环境与生活。学生以个人美术，激发创意，利用各种工具、媒进行，学习美术观赏和评述方法，提升审能力，学习过程中，丰富视觉。了解美术对文化生活和社会发展独特，取得对美术持久兴趣，形成基本素养。第5页
内容标准说课标第6页
内容标准设计●应用造型●表现观赏●评述综合●探索观赏自然景物和学生感兴趣美术作品，用简短话语表示感受。以造型游戏与语文等学课相合方法，进有主题想象、创作和展示。观察身边用具，初步了解形状关系。利用一定材料和伎俩，进行简单组合和状饰，设计和制作活乐趣。利用各种材料和伎俩自由地表现所见所闻体验造活乐趣。第7页
说课标说教材说提议4123第8页
41————————————————————————————————————————————————————————————————编写特点内容结构说教材立体式整合编写体例及目第9页
编写特点说教材第10页
① 以知识与技能为基础巩固兴趣第11页
② 重视“看”观察角度第12页
③ 贴近生活，富有情趣重视激发创造第13页
④弘扬文化传承第14页
从学生需要出发，从学生兴趣出发，考虑学生能力水平及发展。以学生学习兴趣为出发点，经过各种形式学习，激发学生自主学习。用自己方式制作自己喜欢作品。是一次同学师生之间交流情感教学安排。第15页
比较说明学习知识与技能为基础培养学生创新精神以丰富多彩美术活动为根本激发学生学习兴趣并使学生健康成长第16页
编写体例及目说教材第17页
教材内容设置第18页
15课版式安排课题学生作品教学辅助图学习活动图导入文字学习要求视觉上采取第19页
编写体例版本对比人教新版小学美术人美版小学美术20课题24课题五个单元五个单元观赏到绘画到制作观赏到绘画到制作综合探索综合探索第20页
人美版小学美术人教新版小学美术编写体例版本对比20课题24课题五个单元五个单元游戏性教学趣味性教学贴近学生生活以学生为本思想第21页
内容结构说教材第22页
内容结构重视学生审美感受和视觉经验培养强调学生创新意识和实践能力协调发展靠近社会贴近学生学以致用为标准第23页
内容结构造型表现设计应用综合探索观赏评述1《影子游戏》2《走近大自然》4《分一分变一变》5《有趣半圆形》6《摸一摸画一画》8《瓢虫花衣裳》9《生活中趣事》10《泡泡飞呀飞》11《太空里植物》12《妈妈节日》15《乘船游世界》18《电脑美术》3《花地毯》7《纸风铃》13《各样水果》14《可爱动物》16《打开柜门》17《会摇玩具》20《汉字中象形字》19《化装舞会》第24页
内容结构造型表现设计应用综合探索观赏评述造型能力合作能力语言表示手工兴趣动手能力用审美眼睛认识汉字中美合作能力创新能力第25页
内容结构8《瓢虫花衣裳》6《摸一摸画一画》11《太空里植物》20《汉字中象形字》内容结构动口第26页
内容结构7《纸风铃》19《化装舞会》16《打开柜门》17《会摇玩具》动手14《可爱动物》第27页
内容结构10《泡泡飞呀飞》16《打开柜门》17《会摇玩具》1《影子游戏》动脑第28页
趣味性较浓内容开始，包括基本知识和基本技能内容跟随贴近学生生活内容为主轴；以特色手工课和电脑美术课压轴综合探索课程和美术鉴赏课程结束第29页
知识与技能
立体式整合说教材4月12日第30页
横向整合设计应用观赏评述综合探索造型表现各有侧重相辅相成相互渗透层层递进第
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