北师大版(2023)必修第一册 Unit 2 Sports and Fitness单元教学设计.pdfVIP

北师大版(2023)必修第一册Unit2Sports

andFitness单元教学设计

Unit2SportsandFitness单元教学设计

单元主题：人与社会—文学、艺术与体育

单元标题：运动与健康

1.单元教学指导思想和设计理念：

本单元主题是人与社会，涉及的话题是体育活动、大型体育赛事、体

育与健康和体育精神，并通过三个语篇呈现主要内容：弘扬运动员不

畏艰难、永不言弃的体育精神；强调规则的重要性；阐释运动的目的

与运动和健康的关系。本单元的语篇类型有记叙文、说明文和应用文。

整个单元通过多种文本形式与“听”“说”“读”“写”“看”等活动相结合。

每个版块都以一种语言技能活动为主，兼顾对其他技能的培养，关注

语言的理解性技能和表达性技能的协调发展。介绍了日常常见体育运

动与锻炼方式及其规则，引导高中生树立坚持不懈，积极拼搏的竞技

精神和养成坚持锻炼的健康生活方式，在学习的同时也要劳逸结合，

积极合理参加体育活动，保持身心健康，以良好的心态和健康的体魄

为高中生活打下基础。总之，本单元围绕“运动先行，健康生活”的理

念展开。

2.树立单元整体框架，确定单元教学目标

进一步挖掘语篇之间的共性联系可以发现，单元内各语篇互相关联，

“适当运动，健康生活”的理念融入到每个语篇之中。基于单元主题，

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在本单元中，我们对各语篇子主题进行提取与分析，形成单元整体架

构如下：

1.TopicTalk一课是本单元的起始课，一方面，让学生讨论个人运动习

惯和喜好；另一方面，播放两段听力材料，分别介绍一位男生的运动

习惯和排球的基本规则。激活了体育健康主题相关的背景知识，并为

之后的教学内容作了话题、词汇和思维层面的铺垫。

2.Lesson1TheUnderdog是一篇记叙文，讲述了小个子高中生Paul的

篮球逆袭之路，向学生们传达了不惧艰难、乐观向上、勇于拼搏的体

育精神。

从TopicTalk中对个人体育习惯和运动喜好的探讨过渡到体育精神的

阐释加深了人们对健康生活中个人运动的认识。

3.Lesson2RulesoftheGame介绍了不同运动的规则，引导学生明白

规则的重要性，并呼吁每位同学树立遵守规则，公平竞争的体育精神；

Lesson3RunningandFitness阐释了跑步与健康的关系，针对健康困扰，

解决实际问题，能够帮助每位同学树立适当运动，健康运动的意识。

ReadingClub中对武术的介绍，更新了人们对武术的认知，让学生们

摆脱固有偏见，明白武术强身，可柔克刚的道理。

ViewingWorkshop:PhysicalFitnessandHealth探讨了身体健康与身心

健康的联系，号召学生避免过度运动，消除群体压力。

从强调规则的重要性，到适度运动，到运动强身，到探讨身体健康与

身心健康的关系，四个部分环环相扣，步步为营，让学生们明白，运

动与健康并非简单的正相关，要想健康生活，适度、公平、合理等缺

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一不可。体现了“运动先行，健康第一”的核心理念。

4.WritingworkshopATrueStory关注身边赛事，再次强调比赛中蕴含

的体育精神，以第三人称的视角叙述故事脉络，进一步加深每个人对

体育精神的理解。

5.ReadingClub2GettingFit提供多种健康运动方式，激发人人运动的

兴趣，制定合理的时间表，实现高效健康运动。

本单元关于健康生活的呼吁涵盖了健康运动是什么，为什么，怎么做

三个方面内容，有效地整合了各语篇的主题内容，从而能够促使学生

获得对健康生活的全面和深刻的理解。

单元整体框架

(

【大观念】健康生活是每个人的追求

从观念（运动习惯）到行动（健康运动）

)

(

健康生活中对现状的关注：个体运动到健康运动

)(

健康生活中规则意识（阐释多种运动规则，建立运动与健康的练习）

)(

健康生活中对个人习惯的认识

)

(

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树立遵守规则，公平竞争的体育精神

—

运动规则：不同运动注意事项Lesson2

)

(

关注身边赛事，弘扬体育精神Writin