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1.这本书的作者整理20余年资料才写成第一卷，在创作长达28年之久后，全书首版发布。2.“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”法布尔上课教学学习课件全文共19页，当前为第1页。

资料袋法布尔(1823-1915)是法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言,记录了他对昆虫的观察和发现,兼具科学和文学价值。上课教学学习课件全文共19页，当前为第2页。

14.蜜蜂上课教学学习课件全文共19页，当前为第3页。

闷了好久几乎尽管闷（mēn）闷热几（jī）几乎尽(jǐn)尽管（mèn）纳闷(jǐ)几个?(jìn)尽力?jǐnjīmēn上课教学学习课件全文共19页，当前为第4页。

大概??沿途???超常?阻力陌生准确无误??逆风而飞上课教学学习课件全文共19页，当前为第5页。

课文讲了一件什么事？边读边思考：上课教学学习课件全文共19页，当前为第6页。

听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验。实验目的上课教学学习课件全文共19页，当前为第7页。

14.蜜蜂听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验。一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。①②③④⑤⑥⑦⑧实验目的实验过程实验结果上课教学学习课件全文共19页，当前为第8页。

请同学们默读2-7自然段，划一划相关句子，说一说法布尔是怎么做实验呢？上课教学学习课件全文共19页，当前为第9页。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。捉蜜蜂上课教学学习课件全文共19页，当前为第10页。

实验过程做记号捉蜜蜂叫女儿等走四公里路放蜜蜂数飞回的蜜蜂法布尔先……再……接着……然后……最后……上课教学学习课件全文共19页，当前为第11页。

实验过程做记号捉蜜蜂叫女儿等走四公里路放蜜蜂数飞回的蜜蜂上课教学学习课件全文共19页，当前为第12页。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。上课教学学习课件全文共19页，当前为第13页。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?法布尔观察到了什么？上课教学学习课件全文共19页，当前为第14页。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?上课教学学习课件全文共19页，当前为第15页。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像