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保育员初级理论学问练习题

一、单项选择

职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必需遵循的( )总和。

A、行为准则和道德标准的B、行为准则的C、道德标准的D、行为标准的

保育员工作的对象是( )，敏感、活泼又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。A、各方面都尚未定型 B、3-6岁 C、0-6岁 D、比较脆弱

教书育人是保育员( )的根本要求。

A、岗位职责 B、专业力量 C、职业道德 D、专业学问

( )是保育员职业守则的重要内容之一。

A、为人师表，遵纪守法 B、具有高度的社会责任感

C、具有深厚的教育理论 D、认真履行岗位职责

保育员要认真并擅长听取家长的意见和建议，( )，更好地协作幼儿园开展工作。

A、使学前儿童全方位地承受正面教育 B、使其能乐观参与到教育孩子的过程中C、有礼貌地对待家长 D、做好本职工作

保育员要教育孩子学会宽容，( )，学会与别人一起玩耍。

A、觉察别人的特长 B、觉察别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作

为了预防脊柱不正常弯曲，婴幼儿应当( )。

A、手背后坐好 B、睡软床 C、驼背 D、保持身体正，背挺直

( )可以促进乳牙、颌骨、面部肌肉的发育。

A、吃细腻的食物 B、喝奶 C、吃粗糙的食物 D、吃糖

( )能预防婴幼儿泌尿系感染。

A、从后向前擦屁股B、睡前不盥洗C、充分饮水D、清洗外阴的毛巾不用消毒

由于婴幼儿大脑皮层简洁兴奋，所以教他们做事时，应( )。

A、不断重复 B、引起兴趣 C、不断订正 D、长时间训练

婴幼儿读书写字时，光线应当来自身体的( )。

A、左侧 B、右侧 C、左上方 D、右上方

婴幼儿外耳道狭窄，简洁( )。

A、破损 B、长耵聍 C、消灭耳道异物 D、消灭疖肿

转移留意力是矫治( )的好方法。

A、吃手 B、遗尿 C、夜惊 D、说谎

发育性口吃发生在( )。

A、语言进展最为快速的时期 B、语言进展缓慢的时期

C、语言进展的平台期 D、语言进展的下降时期

教师对待口吃幼儿的正确做法是( )。

A、多让幼儿唱歌和朗读 B、多多练习 C、反复订正 D、不许说话

( )最适合补钙。

A、油炸小鱼 B、菠菜豆腐 C、闷酥鱼 D、鸡汤

补充碘最简便的方法是( )。

A、晒太阳 B、吃肉 C、喝奶 D、食用碘盐

( )可以在人体中转化为VA。

A、柿子 B、白面 C、香蕉 D、土豆

为婴幼儿测体温的时间间隔是( )。

A、半小时 B、1小时 C、2小时 D、4小时

婴儿动作的进展是指( )和小肌肉动作的进展。

A、双手动作的进展 B、腿的动作的进展

C、大肌肉动作的进展 D、攀登、钻爬动作的进展

视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿区分细小物体或远距离物体微小局部的( )。A、视力 B、视敏度 C、结果 D、力量

以下属于幼儿观看力特点的是( )。

A、观看的概括性强，擅长从整个事物中觉察内在联系。

B、观看的目的性较强，不简洁受外界异刺激的干扰并能长久。C、能抓住事物的本质特征。

D、观看的概括性差，不擅长从整个事物中觉察内在联系

幼儿心情的一般特点是( )、易变化、易受感染和易外露。

A、很含蓄 B、很理智 C、易冲动 D、易快活

欢快、兴趣、生气、恐惊等属于幼儿( )。

A、认知 B、意志 C、根本心情 D、知觉

幼儿的社会关系主要表现在两个方面，( )和与成人的关系。

A、与教师的关系B、与父母的关系C、与邻里的关系D、与同龄伙伴的关系

幼儿与( )的关系主要表现在亲子关系和师生关系。

A、成人 B、幼儿 C、教师 D、父母

幼儿常见的社会行为主要有( )等。

A、抵抗、竞争、仿照、学习 B、抵抗、竞争、玩耍、攻击

C、抵抗、竞争、玩耍、学习 D、抵抗、竞争、仿照、打闹

影响幼儿( )进展的因素主要有先天和后天的影响、学问和技能的影响和性格的影响。A、思维 B、感知 C、力量 D、气质

( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，公布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。

A、文革期间 B、十一界三中全会以后C、解放后 D、进入90年月以来

“为幼儿一生的进展打好根底”是我国学前教育的( )。

A、根本任务 B、重要任务 C、主要任务 D、首要任务

幼儿园的教育目标应当划分层次，最高层是( )。

A、〈〈幼儿园工作规程〉〉规定的幼儿园的任务B、我国的教育目的C、教育方针D、社会进展的目标

遗传素养是个体进展的物质根底，为个体的进展供给了( )。

A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性

狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心进展产生影响的( )要素的总和。A、物质和精神 B、自然与社会 C、家庭与幼儿园 D、幼儿园与社区

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