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跳蚤市场活动方案(35篇)
跳蚤市场活动方案最新(精选35篇)
跳蚤市场活动方案最新篇1
为迎接4月23日世界读书日,激励学生们爱书读书,促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力,特于4月23日开展“好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动”。
一、活动意义:
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力;
2、活动中,学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力;
3、给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书流通的渠道,学会资源共享。
4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献,分享绿色理念,倡导低碳生活。
二、活动地点、对象及时间:
活动地点:钦村小学操场
活动对象:全体师生。
活动时间:__年4月23日(星期一)下午12:30—3:00。
三、活动口号:
我的“市场”我做主,我到“市场”淘好书。
四、活动过程:
(一)策划准备阶段
1、个人搜集整理
各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本(数量没有要求)对自己已经没有使用价值,但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。
同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价,并制作1—2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”(卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容,页面丰实美观为宜)。
2、全班汇总分类
活动以班级为单位,每班分成5个小组,每组挑选一位图书导购员负责登记(防止操作起来混淆,可在每个小组内推选一位图书导购员,图书导购员负责推荐和销售图书),登记力求详细具体,如书名、所有人、原价、现价、最低价等,如能将登记的图书加以分类处理则更好。(售价要是整数,便于计算和找零)
3、填写登记表
各班自行设计活动方案,填写《图书交流登记表》。
4、制定营销策略
以班级为单位策划活动过程,为了更好地销售图书,全班同学可共同制定营销策略(如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等)。
5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参加。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。(邀请函留给家长,留作签到之用)如果有家长不能参加,则发给另外的学生。保证每班都有10名家长参加。(邀请函活动后要上交)
6、活动当日,学校提供场地,给每班一张桌子,一块班级名称标牌(自行到体育组领取)其他事宜,如摊位的布置(摆地摊还是别的)营销的手段(制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销),全由同学们根据本班情况自主安排,学校不做统一要求。
7、拍卖图书所得的资金,全部用于各自班级或个人,可自主购买新书,也可倡导充实班级图书角。
(二)具体实施阶段(下午12:30—2:30)
1、12:30,各班级带好中队标牌和自备的展览工具,按时到达升国旗地点。(不带凳)
2、12:45主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。
3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。
4、各级部拍好本级部的活动过程照片。
5、相关教师要始终在场,确保学生安全,并适当指导学生的售书、购书及换书活动。
6、活动结束后,各班做好场地卫生清理工作。
(三)活动总结阶段(下午2:30—3:00)
1、2:30,各班回教室,了解活动开展情况,并做好及时评价。
2、搭建资金分理平台。图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角,也可用于自己买书。
3、各班就此项活动开展征文比赛,围绕读书活动,写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文,誊抄在300格稿纸上,交教导处。凡是作文较好的学生,语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。
五、活动要求
1、学生所带的书刊必须通过家长同意,班主任把关,保证学生和家长有书可淘,淘到有质量的书。(老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。)
2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议:每个学生带钱不超过50元,尽量带零钱。
3、各班学生应在班主任的带领下,做好本班售书点的售书、登记、收款工作(每班可组成售书小组,学生轮流售书,轮流出去淘书。)。
4、活动期间,要充分发挥学生的自主性与独立性,教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍,特别是低年级的队员,要指导他们正确购书换书,关注和处理好在交易过程中出现的意外问题,特别提醒学生保管好自己的钱物。
5、活动结束后,各中队要进行认真总结,表彰在活动中表现突出的队员,使每个孩子通过
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