一、《蓝色国土》教案 鲁科版综合实践活动六上 .pdf

综合实践活动《蓝色国土》教学设计

课题《蓝色国土》单元第六单元学科综合实践活动年级六年级上册

《蓝色国土》这一主题活动来自学生对我国“蓝色国土”的了解与学习。知道我国国土的分

教材

布情况，能够制作“蓝色国土意识”的问卷调查，如何根据这个调查反映出来，公民对于我

分析

国“蓝色国土”的了解情况。对于小学生的知识拓展有很大帮助！

1.通过学习，了解我国国土分布情况；

学习

2.通过开展“蓝色国土意识”的问卷调查，了解大家对“蓝色国土”的熟悉情况；

目标

3.争做“蓝色国土小卫士”，积极宣传蓝色海洋知识。

占看展“蓝色国土意识”问卷

/\\\

点宣传“蓝色海洋知识”

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.导入：学生回答问题由问题引入今

师：有哪个同学知道我国国土面积有多大？天的学习

答案：960万平方千米

讲授新课我国疆域辽阔，有约960万平方千米的陆地领

土和广阔的海洋领土，在祖国日益开放和富强的今

天，就让我们共同走进蓝色国土，一探究竟吧!

问题与思考

我国的蓝色国土面积辽阔，主要包括渤海全部

黄海，东海和南海的一部分。我国蓝色国土的面积学生思考并回由问题引入今天

究竟有多大？答问题的学习内容

首先让我们一起认识一下渤海，黄海，东海,

南海各自的区域。

土的30%.

1.内海，领海和管辖海域又是如何划分的？请

同学们借助网络或相关书籍了解三者之间的区别。

(1)内海指领海基线向内一侧的全部水域，

包括领湾(含河口湾)、领峡，领海基线与海岸之

间的海域，以及被陆地包围或通过狭窄水道连接海

洋的水域。

我国的整个渤海和琼州海峡，以及领海基线

与海岸之间的海域均为我国的内海。学生理解并掌增加学生知识技

(2)领海是沿海国陆地及其内海以外邻接的握内海、领海能

一定宽度的海域。根据《联合国海洋法公约》规定，和管辖海域的

一国的领海宽度不能超过12海里划分

(3)管辖海域指的是沿海国管辖的内海、领

海、毗连区、大陆架和专属经济区等海域的统称。

我们用一张图来表示它们之间的关系。

学生观看学习在一张图和是哪

这张图片个更能清楚的看

:。心V—4--200海里*1

出它们之间的区

别和划分

彳麻基线

2.如果在大海上有一个岛屿属于我们国家，那

么这个岛屿附近多大面积的海域属于我国，请同学

们查阅资料，寻找问题的答案，并在图中标示出来。

学生