小学第届全国推普周活动实施方案.ppt

小学第届全国推普周活动实施方案汇报人：日期:

活动背景与目的活动组织与筹备活动内容与形式活动实施与安排活动宣传与推广活动评估与总结contents目录

01活动背景与目的

全国推普周活动已经连续举办了多年，每年一个主题，今年的主题是“说普通话，写规范字”。时间旨在通过丰富多彩的活动，提高小学生们对普通话和规范汉字的认识和重视，营造良好的语言环境。目的背景介绍

增强小学生们对普通话和规范汉字的认知和运用能力，培养良好的语言习惯和书写习惯。通过推广普通话和规范汉字，促进学校内外的交流与合作，提高小学生的综合素质和语言文化素养。活动目的与意义意义目的

增强小学生们对普通话和规范汉字的认知和运用能力，提高他们的口语表达和书写水平。激发小学生们对语言文化的兴趣和热爱，培养他们的文化自信和民族自豪感。通过活动，提高学校的知名度和影响力，为学校的发展和建设做出贡献。活动预期效果

02活动组织与筹备

成立活动筹备小组，明确小组内部分工和职责。确定活动预算和资金来源。制定活动时间表和计划。活动筹备小组

策划活动主题和宣传口号。确定活动内容和形式。编写活动宣传材料和海报。制作活动宣传视频和照片动策划与准备

确定活动场地和设施。准备活动所需物资，如宣传资料、奖品、音响设备等。确保活动场地安全和卫生。活动物资准备

03活动内容与形式

总结词普通话口语比赛是一个以展示学生普通话口语表达能力为主的比赛，重点考查参赛者在日常交流、辩论、演讲等场景下的口语表达和沟通能力。详细描述比赛可以设置多个环节，如自我介绍、话题阐述、即兴演讲等，让参赛者充分展示自己的普通话口语表达能力。评委可以根据参赛者的语音语调、表达能力、语法词汇使用、口语逻辑等多个方面进行评分。普通话口语比赛

普通话朗诵比赛是一个以展示学生普通话朗读能力为主的比赛，重点考查参赛者对于普通话语音、语调、语速、停顿等朗读技巧的掌握和应用。总结词比赛可以选取不同类型的文本，如诗歌、散文、新闻稿等，让参赛者进行朗读。评委可以根据参赛者的语音语调、表达能力、感情表达、朗读技巧等多个方面进行评分。详细描述普通话朗诵比赛

总结词普通话书写比赛是一个以展示学生普通话书写能力为主的比赛，重点考查参赛者对于普通话词汇、语法、标点等书写规范的了解和掌握。详细描述比赛可以设置书写题目，如作文、日记、新闻稿等，让参赛者进行书写。评委可以根据参赛者的书写规范、表达能力、语法词汇使用、书写质量等多个方面进行评分。普通话书写比赛

普通话知识竞赛是一个以考查学生普通话知识储备为主的比赛，重点考查参赛者对于普通话语音、词汇、语法等方面的了解和掌握。总结词比赛可以设置多种题型，如选择题、填空题、问答题等，让参赛者进行回答。评委可以根据参赛者的答题正确率、知识储备、反应速度等多个方面进行评分。详细描述普通话知识竞赛

04活动实施与安排

时间段：9月15日至9月21日活动时间安排

时间表9月15日：活动启动，宣传推广9月16日：普通话比赛活动时间安排

9月17日：普通话演讲比赛9月18日：推普知识讲座9月19日：校园广播推广活动时间安排

9月20日活动总结，表彰优秀9月21日活动结束，后续活动计划制定活动时间安排

主会场学校大礼堂要点一要点二分会场各班级教室、校园广场、图书馆等活动地点安排

学生教师家长社会人士活动参与人体学生参与活动，积极参与各个环节指导教师参与活动策划、组织和实施邀请家长参与活动，支持与鼓励孩子参与邀请语言专家、学者进行现场指导和讲解

活动总结对活动进行总结，表彰优秀，回顾成果和不足，为后续活动提供经验。校园广播推广利用校园广播每天定时播放普通话相关内容，营造推普氛围。知识讲座邀请语言专家进行推普知识讲座，增加学生语言知识储备。活动启动通过校园广播、海报等方式宣传活动，吸引学生和家长关注。比赛环节组织普通话比赛和演讲比赛，设立奖项，鼓励学生积极参与。活动实施流程

05活动宣传与推广

宣传渠道学校内部宣传、社交媒体、户外广告、电视广告等。宣传方式通过海报、宣传册、广告牌、社交媒体帖子等方式进行宣传。宣传渠道与方式

VS活动主题、活动时间、活动地点、活动目的、活动形式等。宣传形式文字、图片、视频、音频等。宣传内容宣传内容与形式

通过问卷调查、社交媒体数据分析、参与人数统计等方式进行评估。评估方式宣传覆盖率、公众知晓度、参与意愿等。评估内容根据评估结果，对宣传方案进行总结和反思，及时调整和改进宣传方案。反馈机制宣传效果评估与反馈

06活动评估与总结

在活动结束后，向参与者发放问卷，了解他们对活动的满意度、对活动内容的掌握情况等。问卷调查实际操作评估反馈意见收集对参与者在活动中学到的技能和知识进行实际操作评估，以了解他们的掌握程度和应用能力。向参与者和组织者收集对活动的反馈意见，包括活