焊接教学大纲.doc

高等职业院校

焊接技术专业课程

教学大纲

洛阳科技职业学院

目录TOC\o1-3\h\z\u

《焊接方法与设备》教学大纲1

《焊接结构与生产》理论课教学大纲9

《弧焊电源》理论课教学大纲17

《弧焊电源》实践课教学大纲23

《焊接质量控制与检验》理论课教学大纲24

《焊接质量控制与检验方法》教学大纲25

《焊接质量控制与检验》实践课教学大纲31

焊接冶金及金属焊接性课程教学大纲33

《金属材料与热处理》教学大纲37

《工程力学》教学大纲40

《机械制造根底》教学大纲44

《焊接专业英语》教学大纲47

《电力电子技术》课程教学大纲53

《特种焊》课程教学大纲60

《机械制图及CAD》大纲66

《钳工实训》教学大纲74

焊接技能考核实训教学大纲81

〔强化〕焊接技能实训教学大纲85

《公差配合与技术测量》教学大纲91

《思想道德修养与法律根底》教学大纲

学时：48

学分：3

一、课程简介

“思想道德修养与法律根底”课，是高校思想政治理论课程体系的重要组成局部。本课程以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育为主要内容，以社会主义荣辱观贯穿教学的全过程，通过理论学习，帮助大学生加强思想品德修养，增强学法守法的自觉性。

二、课程的类别、作用和目标

本课程属于高等院校思想政治理论课，属公共必修课。为中国特色社会主义建设培养合格的建设者与接班人。学生通过对本课程的认真学习，能够全面提高思想道德素质和法律素质。本课程帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，思想上形成正确的提高能力、解决问题的逻辑思维体系，为其正确的核心观念奠定扎实的根底理论知识，培养与错误观念做斗争的优秀道德品质。

考核方式：考查。

三、本课程与其他课程的关系

本课程的性质属于高等院校思想政治课，是公共必修课，是党中央和教育部规定的在所有大一新生第一学期必须开设的课程。本课程的教学内容为其他课程奠定正确学习的观念根底。

四、课程内容

1.理论教学内容：

绪论珍惜大学生活开拓新的境界

教学目的和要求：阐释大学生人生新阶段的特点，了解道德与法律的关系，培育和践行社会主义核心价值观，同时理解本课程的性质、任务和根本内容，明确学习本课程的意义；端正学习态度、掌握正确的方法，增强学生学习的自觉性和积极性。

重点、难点：正确认识大学生活的特点，培养独立生活的能力；树立新的学习理念，培养良好的学风；认识当代大学生肩负的历史使命，自觉确立德智体美全面开展的社会主义事业建设者和接班人的成才目标；切实把握社会主义核心价值体系的科学内涵；认识思想道德素质与法律素质对自身开展的重要性。

第一节适应人生新阶段

一、认识大学生活特点，提高独立生活能力

二、树立新的学习理念，培养优良学风

三、确立成才目标，塑造崭新形象

第二节提高思想道德素质和法律素质

一、思想道德与法律

二、思想道德素质与法律素质

三、培育和践行社会主义核心价值观

第三节学习《思想道德修养与法律根底》课的意义和方法

一、学习《思想道德修养与法律根底》课的重要意义

二、学习《思想道德修养与法律根底》课的根本方法

第一章追求远大理想树立崇高信念

教学目的和要求：了解理想和信念对人生具有重要的作用，自觉树立崇高的理想和科学的信念；正确理解和掌握理想与现实的关系，坚决中国特色社会主义信念；积极投身社会实践，艰苦奋斗，把理想化为现实。

重点、难点：在实践中实现理想，是全章教学的重点和难点。理想只有落实到实践之中，才能表达出其价值和意义，而理想的实现并不是轻而易举的事情，要认识到其长期性和艰巨性，更要具备坚决的信心、坚韧的毅力和艰苦奋斗的精神，才能实现从理想到现实的飞跃。

第一节理想信念与大学生成才

一、理想信念的涵义与特征

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

第二节树立科学的理想信念

一、认识当代大学生的历史使命

二、确立马克思主义的科学信仰

三、树立中国特色社会主义共同理想

第三节架起通往理想此岸的桥梁

一、坚持个人理想与社会理想的统一

二、立志高远与始于足下

三、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性

四、在实践中化理想为现实

第二章继承爱国传统弘扬中国精神

教学目的和要求：通过本章的学习使学生了解爱国主义的科学内涵，理解爱国主义的伟大意义，掌握新时期爱国主义的时代特征，从而在新的历史条件下弘扬民族精神，做忠诚的爱国者，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

重点、难点：爱国主义的科学内涵；了解爱国主义的传统；新时期爱国主义的内涵；如何实现从爱国情感到爱国觉悟和爱国行为的升华。

第一节中华民族的爱国