省教育科学规划课题设计论证：湖北高水平大学建设的政策统筹与评价改革研究 .pdf

《湖北高水平大学建设的政策统筹与评价改革研究》

课题设计论证

内容提要：

1、课题设计论证参考资料（六篇）

2、课题设计论证撰写提纲

3、课题设计论证内容通用部分模板

4、课题研究的技术路线

课题设计论证之一

课题设计论证：湖北高水平大学建设的政策统筹与评价

改革研究

一、选题依据

（一）问题的提出

随着国家“双一流”建设战的深入实施，湖北作为教

育大省，正面临着加快高水平大学建设的重要任务。然而，

当前湖北高水平大学建设在政策统筹、资源配置、评价体系

等方面仍存在一些问题，如政策碎片化、资源配置不均衡、

评价标准单一等，这些问题制约了湖北高等教育质量的提升

和内涵式发展。因此，本课题旨在深入研究湖北高水平大学

建设的政策统筹与评价改革，为湖北高等教育发展提供有力

支持。

（二）国内外研究现状述评

国内外关于高水平大学建设的研究已经相当丰富，但针

对特定地区（如湖北）的政策统筹与评价改革研究相对较少。

国外研究多关注于世界一流大学建设的国际比较、政策环境、

资源配置等方面，而国内研究则更多关注于“双一流”建设

的实施策、评价体系、制度建设等方面。然而，针对湖北

地区的具体研究仍显不足，尤其是关于政策统筹与评价改革

的深入研究更为罕见。因此，本课题的研究具有重要的学术

价值和实践意义。

（三）选题意义

本课题的研究意义主要体现在以下几个方面：首先，有

助于完善湖北高水平大学建设的政策体系，提高政策的有效

性和针对性；其次，有助于优化资源配置，提高资源利用效

率，推动湖北高等教育内涵式发展；最后，有助于构建科学

合理的评价体系，引导高校明确发展方向，提升办学水平和

核心竞争力。

二、框架思路

（一）研究对象

本课题以湖北高水平大学建设的政策统筹与评价改革

为研究对象，重点关注政策制定、实施、评价等方面的问题

和挑战。

（二）研究内容

1.分析湖北高水平大学建设的政策现状，梳理政策体

系、政策内容、政策执行等方面的问题和挑战;

2.研究国内外高水平大学建设的政策统筹与评价改革

经验，为湖北提供借鉴和参考；

3.构建湖北高水平大学建设的政策统筹框架，明确政

策目标、政策重点、政策工具等方面的内容；

4.设计湖北高水平大学建设的评价体系，包括评价指

标、评价方法、评价流程等方面的内容；

5.提出湖北高水平大学建设的政策改革建议，包括政

策优化、制度创新、资源配置等方面的内容。

（三）主要目标

1.深入分析湖北高水平大学建设的政策现状和问题，

为政策改革提供依据；

2.构建科学合理的政策统筹框架和评价体系，为湖北

高水平大学建设提供有力支持；

3.提出具有针对性和可操作性的政策改革建议，推动

湖北高等教育内涵式发展。

（四）重点难点

重点：构建科学合理的政策统筹框架和评价体系，确保

研究的科学性和实用性。

难点：如何准确识别湖北高水平大学建设中的关键问题,

如何设计科学合理的评价指标和方法，如何提出具有针对性

和可操作性的政策改革建议。

（五）研究计划

1.文献综述：梳理国内外相关研究文献，明确研究背

景和现状；

2.实地调研：深入湖北高校进行实地调研，了解高水

平大学建设的实际情况；

3.数据分析：对调研数据进行整理和分析，识别关键

问题和挑战；

4.政策统筹框架和评价体系构建：基于文献综述和实

地调研结果，构建政策统筹框架和评价体系；

5.政策改革建议提出：针对问题和挑战，提出具有针

对性和可操作性的政策改革建议；

6.成果撰写：撰写研究报告和论文，总结研究成果并

提出建议。

（六）可行性

本课题团队成员具有丰富的教育政策研究和高等教育

研究经验，具备开展本课题研究所需的理论基础和实践能力。

同时，随着国家对高等教育内涵式发展的重视和支持，本课

题的研究具有重要的