苏教版六年级数学下册6.2_正比例图像（教学课件）.pptxVIP

小学数学·六年级（下）·SJ;2.能在方格纸上画图表示成正比例的量，会根据其中一个量的值估计另一个量的值。;能认识正比例关系的图像。;你知道这幅图上的每个点表示的意义吗？小明说他不但可以说出每个点的意义，还知道这幅图表示的关系，你知道吗？;两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量相对应的两个数的比值一定，我们就说这两种量成正比例关系，这两种量是成正比例的量。;认识正比例图像;一辆汽车在公路上行驶，行驶的时间和路程如下表。;;【提示：点击C、D、E、F、G点显示】;时间/时;时间/时;时间/时;在图像上，可以看出每个点表示的实际意义。;绘制正比例图像;小玲用计算机打字的数量和所用的时间如下表：;小玲用计算机打字的数量和所用的时间如下表：;时间/分;;怎样画正比例图像？;解决实际问题;一种彩带每米售价5元，购买2米、3米……各需要多少元？

(1)把下表填写完整。;（2）根据表中的数据，在下图中描出彩带总价和长度所对应的点，再按顺序连接起来。;（3）购买彩带的总价和长度成正比例吗？你是根据什么来判断的？;一根弹簧挂上物体后长度会伸长，物体的质量与伸长的长度如下：;（2）根据图像判断，如果挂上质量是5千克的物体，弹簧应伸长多少厘米？要使弹簧伸长4厘米，应挂上多少千克的物体？;通过本节课的学习，你有了哪些新的收获呢？;

1.掌握正比例图像的特点，会绘制正比例图像，并根据正比例图像由一个量的值找到对应的另一个量的值。

2.完成《分层作业》