苏教版三年级数学下册单元复习讲义第一单元两位数乘两位数(学生版+解析).docxVIP

苏教版数学三年级下册

第一单元两位数乘两位数

知识点01：口算乘法

两位数乘整十数的口算方法：先用整十数0前面的数与两位数相乘计算出结果后，再在结果的末尾添上1个0。

知识点02：估算乘法

两位数乘整数的估算方法：先把两位数看作与它最接近的整十数，然后用口算的方法算出结果。

知识点03：笔算乘法

两位数乘两位数的笔算方法

相同数位对齐，从个位乘起，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，积的末位和第一个乘数的个位对齐；

再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位和第二个乘数的十位对齐；

哪一位上乘得积满几十就向前一位进几;

最后把两次乘得的积相加。

计算乘数末尾有0的乘法，写竖式时要把0前面的数对齐，先用0前面的数去乘，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

知识点04：解决问题

理解题意，找出题中有直接联系的条件，确定先算什么，再根据数量间的联系找到解题方法。

考点01：两位数乘两位数

【典例分析01】李庄小学20人参加果园采摘的实践活动，平均每人摘12千克苹果。他们一共摘了多少千克苹果？

【分析】平均每人摘12千克苹果，20人一共摘了20个12千克，即12×20。

【解答】解：12×20＝240（千克）

答：他们一共摘了240千克苹果。

【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。

【变式训练01】B5复印纸的批发价为每包17元，要买30包带500元够吗？

【变式训练02】数学诊所，请你先诊断对错，再治疗。

诊治：

诊治：

50×60＝300诊治：

72×10×0＝720诊治：

【变式训练03】希望小学856名学生要去研学旅行，18辆公交车够吗？

考点02：点子图表示两位数乘两位数

【典例分析02】把竖式中圈起来的一步和左边的算式连一连，并在右边的点子图中圈出这一步。

【分析】根据除法竖式的计算方法，可知：圈起来的15表示10个15，也就是150；点子图中每行有15个点子，共有11行，圈起来的15表示150，也就是10个15。据此解答即可。

【解答】解：把竖式中圈起来的一步和左边的算式连一连，并在右边的点子图中圈出这一步，如下图所示：

15×1＝15

15×10＝150

15+150＝165

【点评】本题考查了两位乘两位数竖式计算方法，关键是熟记计算法则，理解点子图表示11个15。

【变式训练01】看图解决问题。

竖式中圈出来的部分表示什么意思？请你在点子图中圈一圈。

【变式训练02】根据竖式圈一圈，填一填。每筒羽毛球有12个，14筒羽毛球有多少个？

【变式训练03】圈一圈，算一算。

12×3＝

一．选择题（共6小题）

1．用点子图表示“24×13的结果，数字“2×1”表示的是图中的（）号部分

A．① B．② C．③ D．④

2．计算35×25时，用十位上的数字2去乘35时得到的是（）。

A．70 B．70个十 C．70个百

3．要使□4×25的积是三位数，□里最大填（）

A．4 B．3 C．2 D．1

4．下列算式中，（）与其它两个算式的积不相等。

A．30×26 B．36×20 C．15×52

5．学校举行体操表演，每行有15人，一共有12行。如图解决这个问题的乘法竖式中，箭头所指的部分表示（）

A．2行一共多少人 B．10行一共多少人

C．12行一共多少人 D．20行一共多少人

6．在用竖式计算42×36时，3与4相乘实际上是（）

A．40×30 B．4×3 C．40×3

二．填空题（共8小题）

7．38个36相加的和是，□9×□5的积的个位上的数是。

8．24×56的积是。它除以6的商是位数。

9．每套书有14本，王老师买了12套。右边的竖式计算出了12套书的总数。竖式中虚线圈出的数表示。

10．小鸣为福利院的小朋友买了12盒彩笔，每盒15元，小鸣买这些彩笔共用了元。

11．75×40的末尾有个0。

12．要使□3×28的积是四位数，□里最小可以填；积大约是。

13．一套书有14本，12套书共有多少本？小明用点子图表示出了自己的算法．其中箭头所指的部分表示套书的本数．

14．如图是一个两位数乘两位数的计算过程。第一步的得数是A，第二步的得数是B，那么A与B相比，AB。（填大于或小于）

三．判断题（共5小题）

15．两位数乘两位数时，每次乘得的积的末位都要与个位对齐。

16．两个乘数的末尾各有一个0，积的末尾一定就只有2个0。

17．46×29的积与46×30的积相差29。

18．在计算24×56时，十位上的“5”与“24”相乘结果是120。

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