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比例尺导学案

比例尺导学案全文共1页，当前为第1页。课题：《比例尺》学案

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学习目标

理解比例尺的意义，学会求平面图的比例尺和根据比例尺求图上距离或实际距离

学习重点

理解比例尺的意义

学习难点

运用比例尺的有关知识解决实际问题

学法指导

导学过程

课堂笔记

比例尺导学案全文共2页，当前为第2页。

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【温故互查，练习导入】

1千米=（）米=（）厘米

6000000厘米=（）千米

0.5米=（）厘米

2.化简比

1厘米:500米1.2:8.4

【自学检测，找出疑难】

1、认识比例尺

1:500表示（）

2、北京到广州的实际距离大约是1920km,在一幅地图上量的这两地间的距离是20cm。这幅地图的比例尺是多少？

【互帮互助，解惑释疑】

认识线段比例尺和数值比例尺

【展示交流，质疑点评】

图上距离1厘米相当于实际距离90千米，转化成数值比例尺是（）

比例尺导学案全文共3页，当前为第3页。【拓展延伸】

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生活中哪里用到缩小比例尺？哪里用到放大比例尺？

【当堂训练，反思归纳】

1.填一填

（1）()和()的比,叫做这幅图的比例尺。

（2）在比例尺是1:2000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（）厘米或（）米

（3）在比例尺是1:4000000的地图上，图上距离是实际距离的（），实际距离是图上距离的（）倍，把这个数值比例尺改成线段比例尺是：（）

2.争做小法官

（1）比例尺是一把尺子。()

（2）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为1︰2。（）

（3）某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。（）

（4）把一个电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上，应选用1:100的比例尺（）

3.课本22页练一练第2题

4.一个圆柱形零件的高是5mm，在图纸上的高是2cm,这幅图的比例尺是多少？

比例尺导学案全文共4页，当前为第4页。

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【要求】：

独立完成，集体订正，两分钟

【要求】：

2分钟，理解比例尺的意义，了解自学情况。

【要求】：

3分钟完成，订正结果，规范书写及答题格式

【要求】：

讨论生活中哪些是放大比例尺，哪些用到缩小比例尺

【要求】：

认真书写做答，订正答案，查漏补缺

思维导图

（知识结构）

比例尺

图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺

图上距离：实际距离=比例尺

比例尺通常有两种形式：数值比例尺、线段比例尺‘

比例尺导学案全文共5页，当前为第5页。比例尺有两种：缩小比例尺、放大比例尺

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