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初二地理导学案

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第一节疆域

初二地理导学案全文共1页，当前为第1页。审核：授课人：时间：年月日

初二地理导学案全文共1页，当前为第1页。

通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能准确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生使用地图学习地理知识的水平。

教学重难点

中国的地理位置及其优越性。

指导性学习方法

自主学习，小组合作

教学过程

附案

【温故互查】

回顾上学期半球分界线

【自主学习】

读图1.1“中国在地球上的位置示意图”。

【提问】划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半球？

【归纳】南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20°和东经160°。所以通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。

【活动】指导学生在地图上找到西经20°和东经160°，用黄色笔标在相对应位置上；找出赤道，用红色笔标在相对应位置上；在地图上找到中国，并用红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。

【板书】1．位于东半球和北半球

【提问】观察地图1.1，说出我国所处的纬度位置：

【归纳】绝大部分位于北温带，一小部分位于热带，没有寒带

【提问】观察地图1.1，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何？

【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。。

【板书】3．亚洲东部，太平洋西岸

【合作探究】

四人一组，完成活动题

【巩固检测】：完成填充图册P1--P2.

【拓展延伸】：完成填充图册P3--P4

【教学反思】

说明：附案用于教师实行二次备课。

初二地理导学案全文共2页，当前为第2页。第一节疆域

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总3课时第2课时课型：新授课主备：赵爱娟

初二地理导学案全文共3页，当前为第3页。审核：授课人：时间：年月日

初二地理导学案全文共3页，当前为第3页。

教学目标

1.在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作水平。

2．使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

3．通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并实行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学重难点

中国的地理位置的特点

指导性学习方法

自主学习，小组合作

教学过程

附案

【温故互查】

【自主学习】二、海陆兼备的大国

读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位？

【归纳】我国陆地面积达960万平方千米，约占世界陆地总面积的1/15，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。

【承转】我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？

【练习】读《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习1。

练习1．对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域示意图”上，并读出它们的经、纬度。最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。最西；新疆帕米尔高原，经度75°E附近。

【合作探究】海陆兼备：1.我国所濒临的海洋，从北至南依次为渤海、黄海、东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。南海是我国面积最大，海水最深的海区。我国大陆海岸线漫长曲折，约18000千米，沿海岛屿星罗棋布，共有5000多个,沿海有很多优良的港湾，便于船舶停靠。2.在教师指导下，找出图中的台湾岛、海南岛、南海诸岛、雷州半岛、山东半岛、辽东半岛、琼州海峡和台湾海峡等。3、陆上疆界和邻国,总结我国陆上邻国有15个，按逆时针方向依次为：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦，吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南。同我国隔海相望的有6个国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。

【巩固检测】：完成活动题二,理解我国辽阔的疆域.

【拓展延伸】：完成填充图册习题.

【教学反思】

说明：附案用于教师实行二次备课。

初二地理导学案全文共4页，当前为第4页。第一节疆域

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