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►第06讲助人类(讲义)
目录
目标1助人类续写概述和写作步骤
目标2困难处境来铺垫
目标3消极情绪来烘托
目标4助人过程来描写
目标5感激、感动来升华
目标6最新模拟
目标7真题感悟
_____________________________________________________________________
读后续写中常常会遇到自己帮助别人或者自己受到他人帮助的故事情节,我们就把这类文章归为“脱
险型”。在近年高考真题中,如2022年新高考I卷鼓励David越野跑;2020年新高考I卷帮助他人渡过难
关等。
【写作步骤】
一困难处境来铺垫
1.Thewaterwasdeepandrunningfastfromabigrainstormthenightbefore.
暴雨,水又深又急。
2.Athickburningsmellfilledtheair.
空气里弥漫着浓厚灼热的味道。
3.Itriedtoclimboutofthehole,butwhenIgotakneeontheice,itbrokelikewindowglass.
我试图从洞里爬出来,但当我的膝盖跪在冰上时,它就像窗户玻璃一样断裂了。
4.Asflamesshotathisfeet,hebrokethewindow’sglasswithhisbarehand.Bloodflowedfrombetweenhis
fingersandheignoredthepain.
当火焰射向他的脚边时,他徒手打破了窗户的玻璃。血从他的手指间流出,他没有理会疼痛。
5.Thedoorwaywassealedbyfire.Theglassofthewindowwasbroken,somesmokeranoutofthe
window,andtherewaslesssmokeinthehouse.
门口被火封住了。窗户的玻璃被打碎了,窗外有一些烟,房子里的烟也少了。
6.Catherinesaidtoherfollowerswithsincerity,“I’llcontinuetodistributethecardsandbagstothe
homelessonthestreetandatlocalshelter.”
凯瑟琳真诚地对她的追随者们说:“我将继续把这些卡片和包分发给街上和当地收容所的无家可归者。”
二消极情绪来烘托
感到一阵/一种情绪袭来
情绪名词+floodedoversb;sweptoversb
awaveof...;afeelingof;asenseof...;aflushof...
情绪名词:joy/shame/guilt/excitement/pride/anger/rage/panic/terror/sorrow/embarrassment
/dispointment/sadness/sorrow/grief/fear...
因颤抖
主语+tremble/shake/shiver/quiver...withfear/panic/rage/anger/excitement/horror/fright...
进一步细节描写(通常是肢体五官等细节来展现)
1.Tearsrolleddownmyeyes/cheeks.
泪水模糊了双眼/留下脸颊。
2.Watchingtheshoreinthedistance,Ifeltpowerless
看着远处的海岸,我感到无力(无力的),就好像我们是被强浪摧毁的小船。
3.Exhaustedandcold,thetho
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