重庆市丰都县平都中学校2022-2023学年七年级下学期期中历史试题【带答案】.docx

2023年春期七年级中期学科素养监测历史试题

（闭卷共两个大题，满分100分，政史合堂90分钟）

一、选择题：（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.“589年，他结束了长期分裂的局面，统一全国，发展经济，编订户籍，统一南北币值和度量衡制度。”这里的“他”指的是哪位中国皇帝（）

A.秦始皇 B.隋文帝 C.唐太宗 D.宋太祖

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学可知，581年，外戚杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北。结束了长期的分裂，实现了统一。顺应了统一多民族国家历史发展大趋势。为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础，B项正确；秦始皇在公元前221年统一六国，排除A项；唐太宗618年继位，排除C项；960年，宋太祖赵匡胤建立北宋，排除D项。故选B项。

2.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫《忆昔》中描绘的情景出现的主要原因是（）

A秦始皇建立中央集权制度 B.汉武帝巩固大一统王朝

C.唐玄宗实行一系列改革 D.宋朝政府鼓励海外贸易

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”结合所学可知，杜甫《忆昔》描写的是唐朝开元盛世时期的局面。唐玄宗统治前期稳定政局，励精图治。重用贤能，在贤相姚崇和宋璟辅佐下实施改革。整顿吏治，裁减冗员。发展经济，改革税制。注重文教，编修经籍。使国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。C项正确；秦始皇建立中央集权制度、汉武帝巩固大一统王朝、宋朝政府鼓励海外贸易与题干无关，排除ABD项。故选C项。

3.唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。下面哪些图片体现了这种精神风貌（）

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

【答案】D

【解析】

【详解】唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。当时的社会风气兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。戴帷帽女子骑马雕塑、奕棋仕女图反映了唐朝开放的社会风气，①③符合题意；杂剧陶俑是元朝的，②不符合题意；《清明上河图》是宋朝时期的，④不符合题意。所以D项正确，排除ABC项。故选D项。

4.唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是（）

①文成公主入藏②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访

A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学可知，②鉴真东渡传播了大唐文化；③玄奘西行印度学习佛法，传播了大唐文化；④遣唐使来访学习唐朝文化，都能够体现中外文化的双向交流，B项正确；①文成公主入藏属于民族交流，与中外交流无关，排除含①的ACD项。故选B项。

5.依据时序归纳历史阶段特征是学习历史的重要方法。下图中①处的阶段特征是（）

A.早期国家与社会变革 B.繁荣与开放的时代

C.政权并立与民族融合 D.民族关系发展和社会变化

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学知识可知，在三国两晋南北朝之后，辽宋夏金元之前，是隋唐时期。隋唐时期，国家统一、强盛，交通便利，四通八达。盛世局面的出现。如贞观之治，开元盛世等；以“和”为贵的民族关系。如文成公主入吐蕃等；对外的友好交往关系。如玄奘到天竺取经，鉴真东渡日本等；辉煌的隋唐文化，如唐朝是我国诗歌创作的黄金在时代。因此在我国封建社会里，隋唐时期是一个繁荣与开放的时期。因此图中①处的阶段特征是繁荣与开放的时代。B项正确；早期国家与社会变革，与夏商周时期相关，排除A项；三国两晋南北朝时期，政权并立，排除C项；辽宋夏金元时期，是民族关系发展和社会变化，排除D项。故选B项。

6.宋太宗曾说：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防……若为内患，深可惧也。”为消除“内患”，宋朝（）

A.开创科举取士制度 B.实行文化专制政策

C.实行重文轻武政策 D.设立厂卫特务机构

【答案】C

【解析】

【详解】依据“若为内患，深可惧也”和所学知识可知，宋太宗认为外患不如内忧，这内忧指的是北宋统治者担心唐朝末年藩镇割据、武将拥兵自重局面的重演，所以北宋初年控制军权，削弱兵权，将调兵权和统兵权分离，实行重文轻武的政策，C项正确；隋朝开创科举取士制度，排除A项；明朝实行文化专制政策，实行“八股取士”，清朝也实行文化专制，大兴文字狱，排除B项；为监视官民，明朝设立