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初中物理9.1压强导学案

第九章压强

NO1：第一节压强

导学目标知识点：

1.知道压力、压强的概念和单位；2.知道压强的公式；3.知道增大和减小压强的方法。

导学过程：

【预习生成】

1．影响力的作用效果的因素有__________、__________、__________。

2．力的单位__________符号__________。

3．力的作用效果为_______________、_______________。通常情况下，人们通过______________________________表示力的大小。

4．________________________________________叫压强。

5．压强的公式__________________。

6．压强的单位_______，读作______，专用名称______，简称_________，符号______。

7．增大压强的方法有__________、__________。

【新知探究】

一、压力

1．提出问题：①人站在雪地上陷入雪深，站在滑雪板上陷入浅；②用笔尾压橡皮，不易压进，用笔尖压橡皮，易压进橡皮。

2．压力：讨论：人脚陷入雪地，笔尖进入橡皮说明了____________________。

分析：人脚对雪地和笔尖对橡皮作用力的方向____________________。

定义：垂直压用在物体表面上的力

大小：分析下面三种情况

3．探究影响压力大小的因素：

①猜想及猜想依据：

②物理方法：

③设计和进行实验

④分析得出结论比较（a）和（b）:_______________________________。

比较（a）和（c）:_______________________________。

初中物理9.1压强导学案全文共1页，当前为第1页。⑤归纳：压力的作用效果不仅跟压力大小有关，还跟受力面积有关。

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二、压强

1．引入，设(a)、(b)的压力都为30N，Sa=3cm2Sb=30cm2，则(a)、(b)每1cm2受到的压力分别为：_______________________________。定义：________________________________叫压强。

2．公式：

3．单位 压强：__________，简称__________，符号__________

1帕（Pa）=1N/m2，1KPa=103Pa，1MPa=106Pa.

4．物理意义，1Pa表示______________________________________________。

5．应用：桌面上平放着一本教科书，书重约2.5N，与桌面的接触面积约4.7×10-2m2，试计算书对桌面的压强。

三、怎样增大和减小压强

1．引入：①用黑板擦压粉笔；②修好的公路常常被压坏。

说明：__________________________________________________。

2．减小压强的方法

①在受力面积S一定时，__________________；实例__________________；

②在压力F一定时，__________________，实例__________________；

3．增大压强的方法

①在受力面积S一定时__________________；实例__________________；

②在压力F一定时____________________，实例__________________；

4．想想议议，判断课本图中分别用增大或减小压强的方法。

【达标检测】

1．下列说法中正确的是()

A．压力越大，压强一定越大

B．受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大

C．压力不变，受力面积越大，压强一定越小

D．受力面积越小，压强一定越大

2．一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上的时候，对地面的压强分别是P1，P2，P3，那么P1______P2______P3（填“”“”或“=”），这是由于同一块砖对地面的__________相同，而__________不同的原因。

初中物理9.1压强导学案全文共2页，当前为第2页。3．体积相同的两个物体，密度之比为2∶l，与水平桌面的接触面积之比为3∶2，对桌面产生的压强之比是()

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A．3∶1B．4∶3 C．2∶l D．3；2

【巩固提升】

墨水瓶压在桌面上的力，方向垂直于__________，皮带传动装置将重物送到高处，重物压在皮带上的力，方向垂直于__________。

2．在探