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句子部分
四年级上册,我觉得在复习中,有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。
四年级上册,我觉得在复习中,有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。
变换说法:
1、反问句改成陈述句。
如:见到同学有难,我们怎能不帮忙呢?(见到同学有难,我们必须[一定、应该]要帮忙。)
2、肯定句变成双重否定句。如:谁都热爱自己的祖国。(谁都不会不热爱自己的祖国。)
3、双重否定句变成肯定句。如:李博士不得不停止工作。(李博士只得停止工作。)
4、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。
如:自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。(自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。)
5、变换语序,意思不变。
如:“看,孔雀开屏啦!”她兴奋地说。(她兴奋地说:“看,孔雀开屏啦!”)
6、换种说法意思不变。(非……不可……的运用)
如:我一定要把这件事做好。(我非把这件事做好不可。)
修辞手法类的:
1、比喻句。
如:《观潮》:“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”这是很典型的比喻句,而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。
2、拟人句。
如:《蟋蟀的住宅》:“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”
问句类型:
问句类型:
1、疑问句。(有疑而问)如:这支笔是你丢的吗?
2、反问句。(答案在句中)如:发生了这样的事,怎么不叫人生气呢?
3、设问句。(自问自答)如:《呼风唤雨的世纪》:“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠得是现代科学技术。”
句子的变写:
1、短句变长句。如:谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。
[谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现(轻灵的)鸽子或(五彩斑斓的)孔雀。]2、缩句。如:它们的体表长出美丽的羽毛。(体表长出羽毛。)
一、把下面的反问句改为陈述句
一、把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
2、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
4、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
5、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
6
6、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
7、难道你要违背人类的真理吗?
8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢?
10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、我们不能做损人利己的事。
4、春风吹绿了田野。
三、缩句。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
2 、 雨 来 最 喜 欢 这 条 紧 靠 着 村 边 的 还 乡 河 。
2 、 雨 来 最 喜 欢 这 条 紧 靠 着 村 边 的 还 乡 河 。
3
3 、 一 只 飞 蛾 不 停 地 在 我 头 顶 上 飞 来 飞 去 。
4、秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
4、秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
5、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家
5、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
6、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
7 、 在 那 茫 茫 的 大 海 上 飘 着 的 是 一 艘 银 灰 色 的 军 舰 。
7 、 在 那 茫 茫 的 大 海 上 飘 着 的 是 一 艘 银 灰 色 的 军 舰 。
四、扩句。
1、风吹小树。
2、我们来到沙滩上。(至少扩两处)
3、同学们玩游戏。
4、叶子结成了账篷。
5、我给父亲当帮手。
5、我给父亲当帮手。
6、同学们玩游戏。
五、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、柳树的枝条随风摆动。
3
3、春天来了。
4
4
、
百
灵
鸟
在
树
枝
叫
。
5
5
、
太
阳
慢
慢
地
从
东
边
升
起
来
了
。
6.、一排排柳树倒映在水中。
7
7、太阳下山了。
8
8、桃花开了。
9
9、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!”
10
10、天上的星星在闪烁。
六、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫,美丽极了。
1、海浪激起的泡沫,美丽极了。
2
2
、
割
草
的
孩
子
们
的
脸
蛋
红
扑
扑
的
。
七、把下列句子改为被字句。
1 、 十 七 孔 桥 把 湖 岸 和 湖 中 心 的 岛 连 接 起 来 。
1 、 十 七 孔 桥 把 湖 岸 和 湖 中 心 的 岛 连 接 起 来 。
2 、 厚 厚 的 积 雪 把 树 木 的 枯 枝 都 压 断 了 。
2 、 厚 厚 的 积 雪 把 树 木 的 枯 枝
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