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放风筝导学案-最新公开课

7放风筝导学案

班级学号姓名设计教师：胡老师、

1、认识本课6个生字。

2、有感情朗读课文，理解课文内容。学会分析鉴赏小说中的人物形象。

3、品味本文语言，初步学会鉴赏小说的技巧。

[学习重点]：理解本文内容，品味课文语言年。

[学习难点]：学习分析鉴赏小说中的人物形象。

[学法指导]：自读自悟，小组交流，合作学习。

[学习程序]：

一、预习课文，自主学习。

1、了解名著《红楼梦》和作者曹雪芹。

2、借助工具书读准字音，初步感知课文内容。

注意读准以下字的读音：

恰似窗屉兴头晦气

忌讳打发宝钗螃蟹

二、合作探究课文内容。

1、阅读课文内容，思考问题。

A课文中人物很多，你觉得中心人物是谁？

B本文记叙了一件什么事？这件事表现了什么？

C你对课文中的哪一个人物印象最深刻？为什么？

2、抓住重点语段，欣赏品味。

“丫头们拿过剪子来，铰断了线，那风筝飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，转眼只剩了一点黑星儿，一会儿便不见了。”

A“飘飘摇摇”是什么意思？把这个词语换“称飘飘荡荡”好不好？

B“鸡蛋”、“黑星儿”描写了什么？风筝为什么一由“鸡蛋”变成了“黑星点儿”

C谈谈自己对句子的体会。

3、找出自己喜欢的语段，欣赏品味，相互交流。

三、总结提高

摘录文章中的妙词佳句并品味，这节课你有哪些收获？

四、课堂作业

1、给多音词注音并组词。倒{落{转{

2、写出下列词语的近义词。

近义词：精致飘飘摇摇

转眼恰似

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